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PROFESIONALIZACIÓN DEL TRABAJO SOCIAL

INTRODUCCION AL TRABAJO SOCIAL
Cátedra: Mag. Liliana N. Bonavita
Año 2014
Curso: Jueves turno mañana


Integrantes: Paula Rojas
Aldana Rodriguez
Anabella Sandoval
Febe Toledo
Florencia Jelin


UNIDAD II: GUÍA DE ESTUDIO: PROFESIONALIZACIÓN DELTRABAJO SOCIAL
TEXTOS:
Mary E. Richmond. ¿Qué es el trabajo Social con casos individuales? Prólogo de Natalio Kisnerman. Ed. Lumen Humanitas.
Conferencia de la profesora Bibiana Travi. “El proceso de profesionalización del Trabajo Social, el movimiento de reformas social y sus principales protagonistas. Desgrabación realizada por la Lic. María Ester Juri.

Trabajo Práctico sobre Mary Richmond,trabajando los textos de Kisnerman y Bibiana Travi.
Leer los dos textos y relacionarlos de forma tal de poder elaborar una biografía sobre M. Richmond, con los datos que allí se encuentran.












Mary E. Richmond nació en Estados Unidos en el año 1861 en el contexto de la guerra civil (1860) la cual duró cuatro años y produjo una serie de reformas sociales y políticas. Como porejemplo, la abolición de la esclavitud y el establecimiento de un modelo de producción industrial.
Ella creció constantemente rodeada de discusiones de sufragio, de creencias políticas y sociales, es decir que se dotó de buenas habilidades de pensamiento crítico y una actitud de cuidado hacia los pobres, los necesitados y los discapacitados.
Richmond es reconocida nacional e internacionalmentepor ser una exponente importante para la constitución y sistematización del trabajo social como ciencia, ya que reclamaba la creación de una escuela para el entrenamiento profesional de los trabajadores sociales y propuso un plan de estudios con el fin de crear profesionales con un gran conocimiento teórico y experiencia práctica.
Realizó sus estudios secundarios en Baltimore y en 1889 comenzó atrabajar en la C.O.S como secretaria contable gracias a sus estudios anteriormente realizados. La Sociedad Para La Organización De La Caridad (C.O.S) es una entidad civil protestante y filantrópica que fue fundada por civiles debido a las necesidades sociales que sufría la ciudad de Londres (Inglaterra) en el año 1869. Esta idea de organización se trasladó a Estados Unidos a causa de movimientossociales y luchó denodadamente por la obtención de reformas sociales.
En 1891, Richmond ocupó el cargo de secretaria general de la C.O.S y se incorporó al equipo de “visitadoras amigables”, un grupo de mujeres que atendían problemas sociales en barrios obreros. Para realizar esta tarea, concurre a conferencias dictadas por la C.O.S. Para elevar el nivel de conocimientos de las visitadoras comenzóa estudiar sociología y filosofía, principalmente la obra de William James y John Dewey, pragmáticos receptores del positivismo de Spencer. Se introdujo en la psicología social y se inspiro en la obra de Freud y los antropólogos culturalistas del momento.
El trabajo de Richmond en esta organización se concentro en la necesidad de especificar las bases del conocimiento y las técnicas quedistinguían a los trabajadores sociales entrenados de solo los que eran voluntarios e identificar las habilidades comunes que los trabajadores sociales podían utilizar en su intervención. Por esto señala la necesidad de crear una escuela para la formación de trabajadores sociales, en 1898 la C.O.S. crea la Escuela de Filantropía de Nueva York. En el año 1899 escribió su primer libro: Visitas amigables entrelos pobres, en el que formula sugerencias prácticas para las visitadoras.
Richmond en 1900 y durante 9 años ocupó el cargo de secretaria general de la filial de la C.O.S. en Filadelfia, concentrando sus esfuerzos para la creación de una legislación en defensa de las esposas abandonadas, del Comité del Trabajo del Niño, la Asociación de Caridad Publica, el Tribunal del Menor y la Asociación de...