Sueño con un Coreano

Era un día soleado con un cielo azul, me hallaba sentada en una banca en lo que parecía un parque. La gente pasaba de un lado a otro, no veía razón por la cual estar en ese sitio, luego pasó: un chico alto, pelo negro, ojos rasgados (estilo oriental). Directamente fue a mí y con una sonrisa además de su mirada me hipnotizó, no podía notar otra persona que no fuera el e incluso todo se tornóoscuro excepto su figura. Empezamos a hablar, ni siquiera recuerdo que, sin embargo parecimos simpatizar, tomo mi mano besándola, un instante más tarde la soltó y desapareció en la nada.
La escena cambió, ya no era un día soleado, era completamente diferente, todo estaba oscuro. Unas luces se encendieron parecía estar el mismo chico en un escenario, yo al parecer era la única en el público. Mimirada estaba atónita, mis ojos humedecidos enfriaron mi rostro y un nudo en la garganta se formó al ver aquello: sus manos, su risa y palabras que hasta hace un momento eran solo para mí ahora eran de otra persona. Él se encontraba besando a otra chica mientras mis lágrimas caían, mi piel seca al igual que mi corazón entristecido se sumergieron en una profunda pena… en una dolorosa pena de amor.Todo se transformó a gris, después desperté recordando que solamente estuvo en mis sueños como todos los días, dándome alegría e infelicidad.




Temas
El reporte de lectura como técnica para estudiar un texto
Técnica de elaboración de reportes de lectura
 EL REPORTE DE LECTURA COMO TÉCNICA PARA ESTUDIAR UN TEXTO
Leer es muy importante en el aprendizaje, pues la mayor parte de lo que seaprende se hacepor medio de la lectura. Cuando se quiere aprender algo, lo primero que se hace es leer. Se leen los instructivos para saber manejar aparatos; se lee el índice de un libro para buscar un tema; los letreros en las calles, en los autobuses, etcétera.
     Cuando se lee un texto con fines de estudio se utiliza una técnica diferente de cuando se lee por entretenimiento, digamos uncuento o una novela. En la primera técnica se subraya, se resume, se separan las ideas principales, se formulan cuestionarios para comprender el texto. En la segunda, se analiza y se relacionan hechos y situaciones, se disfruta de los acontecimientos, así como el texto.
     Para saber si se comprendió el texto o para cuantificar el aprendizaje en relación con lo leído, se redacta un reporte delectura, que es un informe escrito acerca del texto que se leyó. Este informe debe tener los siguientes datos:
• Título del libro y nombre del autor
• Mención del tema o asunto que trata
• Principales ideas de la lectura
• Resumen, síntesis o reseña del texto
• Opinión personal del contenido de la lectura
• Conclusiones de la lectura
Tipos de reportes de lectura
La elaboración de un reporte delectura dependerá del tipo de texto que se haya leído. A continuación se describen algunos tipos de reporte de lectura.
     Reporte de comentario. Cuando se trata de un cuento o una obra dramática, además de contener los aspectos esenciales señalados en los tres primeros rubros de los datos de un reporte de lectura, se anexará una síntesis del argumento. Si es unpoema, se indicará la intencióndel autor o el mensaje del texto. Se referirá la impresión causada en el ánimo del lector (opinión personal) y se concluirá mencionando y resumiendo en oraciones simples la utilidad del texto leído (conclusiones).
     Reporte de análisis. Si el texto habla de un tema actual o de controversia, referente a un hecho o suceso político, el reportaje o comentario de una noticia, además de los aspectosnecesarios de un reporte de lectura se redactará un análisis del tema leído, en el que se manifiesten algunas reflexiones sobre la lectura; finalmente, se dará una opinión personal y se redactaran las conclusiones.
     Reporte de lectura general o informativa. Es el más sencillo y práctico, y se puede emplear como técnica para estudiar un texto de cualquier materia.
 TÉCNICA DE ELABORACIÓN DE...