super9

DESCRIPCIÓN
¿Cuáles son los principios, axiomas, o leyes que postula? Son 4 etapas del desarrollo de las estructuras del conocimiento del infante. La primera es Etapa sensomotora, la edad de 0 a 2años en esta edad aprende imitando, Pre operacional de 2 a 7 años instinto de aprendizaje e interacción, Operaciones concretas 7 a 11 critico, cuestiona y analítico y Operaciones Formales de 11 enadelante es un conocimiento abstracto.
¿Cuáles son las predicciones que puede hacer? Es de las teorías más destacadas en la psicología infantil. Su contribución esencial fue llegar al conocimiento deque el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto. Por otra parte descubrió los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia así como las estructuraspsicológicas de desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo años de vida como modelos de pensamiento, yse desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.
¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece? ESQUEMA: Representa lo quepuede repetirse y generalizarse en una acción. ESTRUCTURA: Son el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto ha adquirido cierto elemento del exterior. ORGANIZACIÓN: Atributo queposee la inteligencia y está formado por las etapas del conocimiento. ADAPTACIÓN: A través de asimilación y acomodación. ASIMILACIÓN: Como maneja el infante la nueva información, incorporar losconceptos nuevos. ACOMODACIÓN: Implica modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. Es decir la información nueva se relaciona creando una nueva estructura. EQUILIBRIO: Cuandoel infante incorpora al irse relacionando con el medio, las experiencias a su propia actividad y las reajusta con las obtenidas.
INVENTOR
¿Quién invento o descubrió la teoría? NACIÓ EN SUIZA 9 DE...