Superviicion

TIPOS DE SUPERVISIÓN
1. Supervisión grupal
La cooperación y la unidad del personal en una actividad de planeación y revisión de los acontecimientos en la vida cotidiana de una institución,redunda en frutos positivos para el mismo personal y los educandos. La supervisión de equipo es una actividad que trasciende a la supervisión tradicional basada en el control de los actos de losdocentes, y lleva a fortalecer los procesos educativos porque incentiva la comunicación y la motivación, aspectos que se dan en el personal y los beneficiarios del servicio educativo. Trabajar en equiposignifica buscar el diálogo y el consenso para facilitar la toma de decisiones.
2. Supervisión individual
Se centra en la tarea específica que desarrolla el supervisado. Sus fortalezas ydebilidades para el desempeño de su trabajo. Analiza los obstáculos que tiene y busca favorecer la aproximación entre supervisado y supervisor.
3.- Supervisión en el aula
El propósito degarantizar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, hace que la supervisión en el aula, sea un insumo importante para conocer las fortalezas, debilidades, amenazas y desventajas en el desarrollo de lalabor educativa. Esta es una instancia para tomar en cuenta el sentir y pensar de los alumnos, quienes pueden manifestar lo que aprenden, lo que les molesta, lo que desearían cambiar y las propuestasque puedan dar. En resumen, la supervisión en el aula, es un momento que sirve tanto al supervisor como al docente, conocer cuáles son las manifestaciones de sus alumnos y permite evaluar losresultados y el proceso de la enseñanza-aprendizaje, desde la perspectiva de los alumnos. Para lo anterior, es importante planear muy bien estas sesiones, de modo tal, que los estudiantes puedan manifestarsus pareceres, por medio de diferentes actividades y uso técnicas grupales.
d. Reuniones con padres y madres de familia
El dinamismo y la tendencia democrática de la supervisión, hace que sea...