Sybil
Páginas: 8 (1919 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2014
Sybil
La película Sybil, trata de las diferentes personalidades de su personaje.
Sybil detalla un desorden de personalidad múltiple.
Dentro de la cual llegó a desarrollar 16 personalidades diferentes.
En la materia de Teorías de la Personalidad y en relación a las Teorías Psicodinámicas de Sigmund Freud, Carl Jung y Erich Fromm, cabe destacar que: En el Modelo Dinámico, unconcepto central en la orientación psicodinámica es tanto de las conductas como de los síntomas y están notablemente influidos por fuerzas de naturaleza inconsciente cuyos factores son múltiples y bastantes
El enfoque psicodinámico dio origen a varias teorías verdaderamente grandes de la personalidad, entre ellas las teoría psicodinámica. Las investigaciones han demostrado lo siguiente: Lasexperiencias tempranas de la niñez usan mecanismos de defensa para atenuar la experiencia de las emociones desagradables, para Sybil un mecanismo de defensa era ausentarse de la realidad o en su caso adoptar una personalidad que la defendiera. Otro ejemplo es Fuerzas inconscientes pueden influir en el comportamiento.
El conflicto interno
Sybil tiene mucho que ver dentro del Psicoanálisis de SigmundFreud y de Erich From ya que en la mente consciente o el Yo ella se daba cuenta de todo aquello que pasaba en un de momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos (aunque muy encontrados).
El Preconsciente o su "memoria disponible", la escondía entres sus 16 personalidades.
Y por lo que respecta al inconsciente (personal y colectivo),ella incluía todas aquellas cosas que no eran accesibles a su conciencia y muchas que se habían originado allí, tales como sus impulsos o sus instintos y otras que no podía tolerar en su mente consciente.
Teorías Egosociales. Tienden a subrayar el papel de los factores socioculturales en el desarrollo de la personalidad y especialmente la maduración del ego tal vez por esa razón Sybil no podíapintar un conejo verde era pecado, como también cantar lo era.
Respecto a la Teroría Egosocial de Erick Erikson, éste sostiene que en la infancia los principales conflictos resultan del choque entre las necesidades y los deseos no sexuales del niño, así como por las expectativas y limitaciones impuestas por su cultura, cabe destacar que esta Teoría plica perfectamente en Sybil ya que ella tuvouna niñez muy rara debido a sus padres estrictos ya que en su época inventar era un pecado por tal razón ella no podía pintar lo que imaginaba.
Básicamente, para su familia, fuertemente inmersa en el credo Adventista del Séptimo Día, todo provenía del infierno. Fue esa visión de demonios y castigos la que fomentó la extrema ansiedad de Mason, que ya a los ocho o nueve años presentaba síntomaspoco usuales, que se agravaron cuando estaba en sexto básico y que alcanzaron trazos claros de trastorno en sus primeros años de universidad, tal vez por esa razón trataba muy ml a Sybil.
E. Erickson propuso el criterio de que el desarrollo de la personalidad consiste principalmente en la maduración del ego, conforme la persona enfrenta las principales tareas de su vida. Esta parte de laTeoría no encaja dentro de las personalidades de Sybil puesto que en ella su ego no maduraba.
A. Adler subraya el papel del ego en la forma del estilo de vida. Sostiene que somos capaces de autodirigirnos y obtener algún control de nuestros propios destinos,Sybil dirigía su su estilo de vida aunque propiamente no era ella sino una de sus múltiples personalidades.
K. Horney resalta el papel delyo y las necesidades sociales y las circunstancias ambientales como críticas en la formación y funcionamiento de la personalidad, nacemos de una cultura preformada a la que debemos adaptarnos y encontrar una expresión individual dentro de las sanciones culturales por esta razón Sybil no controlaba sus impulsos ya que en el fondo se sentía llena de culpas.
La Psicóloga Wilbur utiliza estas...
La película Sybil, trata de las diferentes personalidades de su personaje.
Sybil detalla un desorden de personalidad múltiple.
Dentro de la cual llegó a desarrollar 16 personalidades diferentes.
En la materia de Teorías de la Personalidad y en relación a las Teorías Psicodinámicas de Sigmund Freud, Carl Jung y Erich Fromm, cabe destacar que: En el Modelo Dinámico, unconcepto central en la orientación psicodinámica es tanto de las conductas como de los síntomas y están notablemente influidos por fuerzas de naturaleza inconsciente cuyos factores son múltiples y bastantes
El enfoque psicodinámico dio origen a varias teorías verdaderamente grandes de la personalidad, entre ellas las teoría psicodinámica. Las investigaciones han demostrado lo siguiente: Lasexperiencias tempranas de la niñez usan mecanismos de defensa para atenuar la experiencia de las emociones desagradables, para Sybil un mecanismo de defensa era ausentarse de la realidad o en su caso adoptar una personalidad que la defendiera. Otro ejemplo es Fuerzas inconscientes pueden influir en el comportamiento.
El conflicto interno
Sybil tiene mucho que ver dentro del Psicoanálisis de SigmundFreud y de Erich From ya que en la mente consciente o el Yo ella se daba cuenta de todo aquello que pasaba en un de momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos (aunque muy encontrados).
El Preconsciente o su "memoria disponible", la escondía entres sus 16 personalidades.
Y por lo que respecta al inconsciente (personal y colectivo),ella incluía todas aquellas cosas que no eran accesibles a su conciencia y muchas que se habían originado allí, tales como sus impulsos o sus instintos y otras que no podía tolerar en su mente consciente.
Teorías Egosociales. Tienden a subrayar el papel de los factores socioculturales en el desarrollo de la personalidad y especialmente la maduración del ego tal vez por esa razón Sybil no podíapintar un conejo verde era pecado, como también cantar lo era.
Respecto a la Teroría Egosocial de Erick Erikson, éste sostiene que en la infancia los principales conflictos resultan del choque entre las necesidades y los deseos no sexuales del niño, así como por las expectativas y limitaciones impuestas por su cultura, cabe destacar que esta Teoría plica perfectamente en Sybil ya que ella tuvouna niñez muy rara debido a sus padres estrictos ya que en su época inventar era un pecado por tal razón ella no podía pintar lo que imaginaba.
Básicamente, para su familia, fuertemente inmersa en el credo Adventista del Séptimo Día, todo provenía del infierno. Fue esa visión de demonios y castigos la que fomentó la extrema ansiedad de Mason, que ya a los ocho o nueve años presentaba síntomaspoco usuales, que se agravaron cuando estaba en sexto básico y que alcanzaron trazos claros de trastorno en sus primeros años de universidad, tal vez por esa razón trataba muy ml a Sybil.
E. Erickson propuso el criterio de que el desarrollo de la personalidad consiste principalmente en la maduración del ego, conforme la persona enfrenta las principales tareas de su vida. Esta parte de laTeoría no encaja dentro de las personalidades de Sybil puesto que en ella su ego no maduraba.
A. Adler subraya el papel del ego en la forma del estilo de vida. Sostiene que somos capaces de autodirigirnos y obtener algún control de nuestros propios destinos,Sybil dirigía su su estilo de vida aunque propiamente no era ella sino una de sus múltiples personalidades.
K. Horney resalta el papel delyo y las necesidades sociales y las circunstancias ambientales como críticas en la formación y funcionamiento de la personalidad, nacemos de una cultura preformada a la que debemos adaptarnos y encontrar una expresión individual dentro de las sanciones culturales por esta razón Sybil no controlaba sus impulsos ya que en el fondo se sentía llena de culpas.
La Psicóloga Wilbur utiliza estas...
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