SYLLABUS NEUROPSICOLOGIA 02 07 15
Páginas: 8 (1944 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:
Escuela de Ciencias Sociales , Artes y Humanidades
SIGLA: ECSAH
NIVEL: Grado
CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar específico
CURSO: Neuropsicología
CODIGO: 403025
TIPO DE CURSO:Teórico
N° DE CREDITOS: 2
N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conocimientos relacionados con los procesos cognoscitivos básicos y superiores, elementos básicos relacionados con evolución filogenética y ontogénica del ser humano, comprensión de etología básica, la neurona, comunicación neuronal, bases genéticas del comportamiento, psicofisiología de la emoción, de la senso-percepción, lamotivación y el sueño, medición de las respuestas psicofisiológicas, nociones generales de entrevista psicológica, conocimiento de instrumentos de medición en psicología y elementos sobre psicopatología y diagnóstico y conocimientos generales de la psicología social.
DIRECTOR DEL CURSO: Claudia Andrea Paredes Rosales
FECHA DE ELABORACIÓN:Junio de 2015
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso aporta al Núcleo de Salud Comunitaria y Convivencia del programa de Psicología, a través del abordaje de la promoción de la salud y el bienestar psicosocial con la intención de que el estudiante indague sobre los elementos neuropsicológicos propios de la subjetividad del ser humano y su interacción con diversosfactores del contexto e identifique aquellos que contribuyen o limitan el bienestar psicológico, para proponer acciones reflexivas en individuos y comunidades que aporte a su empoderamiento desde una perspectiva holística.
El curso es de tipo teórico, de tres (2) créditos, del componente disciplinar, la estrategia pedagógica que se implementará es el aprendizaje a partir del análisis de problemas.Se desarrollarán las temáticas en tres unidades, en la primera unidad se comprenderá los aspectos neuropsicológicos de diversas problemáticas psicosociales y también a identificar como podemos aportar desde la salud comunitaria a la calidad de vida de nuestras comunidades; en la segunda unidad: comprenderemos desde practicas simuladas y de campo estos aspectos neuropsicológicos y en la terceraunidad, se crean propuestas de promoción de la salud y el Bienestar psicosocial desde una propuesta integradora, holística.
Palabras clave: salud comunitaria, neuropsicología de las funciones superiores, factores de protección y vulnerabilidad para el bienestar psicosocial, calidad de vida, bienestar psicosocial.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
Comprender la interacción de losaspectos neuropsicológicos y los factores del entorno en el surgimiento del comportamiento humano, a través del análisis de problemas que permitan comprender los aspectos psicosociales relacionados con la vulnerabilidad y bienestar de individuos y comunidades.
Competencias generales del curso:
Comprende las interacciones entre el funcionamiento neuropsicológico y contexto psicosocial delindividuo.
El estudiante identifica los factores de vulnerabilidad y protección de individuos y comunidades relacionados con la salud y el bienestar.
Genera escenarios reflexivos para el empoderamiento y desarrollo de los grupos humanos y las comunidades, desde acciones en el contexto comunitario orientadas al fortalecimiento de factores protectores para el bienestar psicosocial.
3. CONTENIDOS DELCURSO - Esquema de conceptos centrales
Esquema del contenido del curso:
Unidad 1
Contenidos de aprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas o básicas
(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
El problema de la determinación
de los factores del contexto versus
la constitución neuropsicológica en la
comprensión del comportamiento
individual y social
La salud...
VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:
Escuela de Ciencias Sociales , Artes y Humanidades
SIGLA: ECSAH
NIVEL: Grado
CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar específico
CURSO: Neuropsicología
CODIGO: 403025
TIPO DE CURSO:Teórico
N° DE CREDITOS: 2
N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conocimientos relacionados con los procesos cognoscitivos básicos y superiores, elementos básicos relacionados con evolución filogenética y ontogénica del ser humano, comprensión de etología básica, la neurona, comunicación neuronal, bases genéticas del comportamiento, psicofisiología de la emoción, de la senso-percepción, lamotivación y el sueño, medición de las respuestas psicofisiológicas, nociones generales de entrevista psicológica, conocimiento de instrumentos de medición en psicología y elementos sobre psicopatología y diagnóstico y conocimientos generales de la psicología social.
DIRECTOR DEL CURSO: Claudia Andrea Paredes Rosales
FECHA DE ELABORACIÓN:Junio de 2015
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso aporta al Núcleo de Salud Comunitaria y Convivencia del programa de Psicología, a través del abordaje de la promoción de la salud y el bienestar psicosocial con la intención de que el estudiante indague sobre los elementos neuropsicológicos propios de la subjetividad del ser humano y su interacción con diversosfactores del contexto e identifique aquellos que contribuyen o limitan el bienestar psicológico, para proponer acciones reflexivas en individuos y comunidades que aporte a su empoderamiento desde una perspectiva holística.
El curso es de tipo teórico, de tres (2) créditos, del componente disciplinar, la estrategia pedagógica que se implementará es el aprendizaje a partir del análisis de problemas.Se desarrollarán las temáticas en tres unidades, en la primera unidad se comprenderá los aspectos neuropsicológicos de diversas problemáticas psicosociales y también a identificar como podemos aportar desde la salud comunitaria a la calidad de vida de nuestras comunidades; en la segunda unidad: comprenderemos desde practicas simuladas y de campo estos aspectos neuropsicológicos y en la terceraunidad, se crean propuestas de promoción de la salud y el Bienestar psicosocial desde una propuesta integradora, holística.
Palabras clave: salud comunitaria, neuropsicología de las funciones superiores, factores de protección y vulnerabilidad para el bienestar psicosocial, calidad de vida, bienestar psicosocial.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
Comprender la interacción de losaspectos neuropsicológicos y los factores del entorno en el surgimiento del comportamiento humano, a través del análisis de problemas que permitan comprender los aspectos psicosociales relacionados con la vulnerabilidad y bienestar de individuos y comunidades.
Competencias generales del curso:
Comprende las interacciones entre el funcionamiento neuropsicológico y contexto psicosocial delindividuo.
El estudiante identifica los factores de vulnerabilidad y protección de individuos y comunidades relacionados con la salud y el bienestar.
Genera escenarios reflexivos para el empoderamiento y desarrollo de los grupos humanos y las comunidades, desde acciones en el contexto comunitario orientadas al fortalecimiento de factores protectores para el bienestar psicosocial.
3. CONTENIDOS DELCURSO - Esquema de conceptos centrales
Esquema del contenido del curso:
Unidad 1
Contenidos de aprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas o básicas
(Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
El problema de la determinación
de los factores del contexto versus
la constitución neuropsicológica en la
comprensión del comportamiento
individual y social
La salud...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.