Técnica de guiones

SEPEN

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COORDINACION ESTATAL DE ACCIONES COMPENSATORIAS

Banco de Guiones
de Español
Sexto Grado

6

TEPIC, NAYARIT.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
CARA PARA EL ALUMNO GRADO:6°
GUION: 1
PROPÓSITO:
- Exploraremos nuestro libro de Español ejercicios «para conocer su contenido y estructura».
ACTIVIDADES:
1.- Tomemos nuestro libro deEspañol e identifiquemos en forma individual las siguientes partes y las páginas en que se encuentra:
-PORTADA
- CONTRAPORTADA
-INTRODUCCION
-INDICE
-CONTENIDO
-GLOSARIO
- BIBLlOGRAFIA
2.- Comentemos con nuestros compañeros para qué sirven cada una de las partes que identificamos de nuestro libro.
3.- Leamos «La primera página», del libro de ejercicios páginas 8 a la10.
4.- Subrayemos las palabras desconocidas e investiguémoslas en el diccionario.
5.- Leamos nuevamente la lección con el significado de las palabras.
6.- Comentemos la lección con los compañeros. ¿De qué nos habla?
¿ Quiénes participan?
¿ Cuál es la enseñanza que nos deja?
7.- En base a la lección, resolvamos los ejercicios de las páginas 11, 12 Y 13.
8.- Comparemos el trabajo connuestros compañeros.
9.- Entreguemos el trabajo al maestro para su revisión.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
CARA PARA EL MAESTRO
GRADO: 60
BLOQUE: I
GUION: 1
CONTENIDO: - Exploración de los libros de texto y del rincón de lecturas para conocer su
contenido y estructura.
REFERENCIAS: Español ejercicios, páginas 8-13.
Avance programático de 6°. grado, página 51.RECURSOS:
SUGERENCIAS:
OBSERVACIONES:

ASIGNATURA: ESPAÑOL
CARA PARA EL ALUMNO GRADO: 6"
GUION: 2
PROPÓSITO:
- Conoceremos el funcionamiento de bibliotecas, hemerotecas o centros de documentación para descubrir sus posibilidades de uso.
ACTMDADES:
1.- Leamos la lectura «Introducción» del libro de lecturas páginas 8-11.
2.- En base a la lectura comentemos con nuestroscompañeros las siguientes preguntas. - ¿De qué habla la lectura?
- ¿ Qué es el lenguaje?
- ¿A qué se le llama leer bien?
- ¿Dónde encontraremos muchos libros de diferentes lecturas?
3.- Escribamos en nuestro cuaderno la siguiente información:
[pic]
4.- Leamos y contestemos los ejercicios de los temas «La Biblioteca Pública», «Los Materiales de su Biblioteca» del libro de ejercicios,páginas 13, 14, 15 Y 16.
5.- Comentemos acerca de los requisitos que tiene una ficha de préstamo a domicilio -¿Por qué es importante que tenga todos los requisitos?
6.- Elaboremos tarjetas de fichas a domicilio y bibliográficas, para el mejor funcionamiento de nuestra biblioteca.
7.- Comentemos lo realizado con el maestro.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
CARA PARA EL MAESTRO
GRADO: 6° BLOQUE: IGUION: 2
CONTENIDO: - Organización de visitas guiadas a bibliotecas, hemerotecas, o centros de
documentación para conocer su funcionamiento y descubrir sus posibilidades de uso.
REFERENCIAS: Español ejercicios, páginas 13-16.
Español lecturas, páginas 8-11.
Avance programático, 60. grado, pág. 51
RECURSOS: Fichas Bibliográficas.SUGERENCIAS: De ser posible organizar una visita a la biblioteca más cercana, para que comprueben su funcionamiento.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
CARA PARA EL ALUMNO GRADO: 6"
GUION: 3
OBSERVACIONES:
PROPÓSITO: - Redactaremos y elaboraremos de textos en los que se propicien y desarrollen
contenidos de lengua hablada y lengua escrita. Revisión y corrección colectiva de los textos.ACTMDADES:
1.- Abramos nuestro libro de Español ejercicios y leamos ¿por qué la ortografía? y ¿para qué la puntuación?
2.- Comentemos con los compañeros los recuadros del libro ejercicios de Español págs. 16, 17, 18 Y 19.
3.- Anotemos en nuestro cuaderno la siguiente información:
[pic]
4.- Realicemos las actividades que nos pide el libro de Español ejercicios...