Técnicas De Exposición

técnicas de exposición
Índice

* Introducción____________________________________1

Técnicas de exposición

* Preguntas al grupo______________________________3

* Entrevista o consulta al público ____________________4

* El simposio y mesa redonda_______________________________________________5

* LECTURACOMENTADA___________________________________6

* DEBATE DIRIGIDO_______________________________________7

* TORMENTA DE IDEAS__________________________________________________8

* DRAMATIZACIÓN y El Fichaje _________________________10

* TÉCNICA EXPOSITIVA____________________________________________11

* EL MÉTODO DEL CASO___________________________________12

* Exposicióncientífica_________________________________13

* CONFERENCIA__________________________________________14

* Philips 6-6____________________________________________16

* Discusión en grupos__________________________________18

* El Test_______________________________________________20

* El Foro_______________________________________________21

* Elseminario__________________________________________22

* Conclusiones _________________________________________24

* Bibliogrfia___________________________________________25

Introducción

En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos quele permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa la aplicación de las llamadas, Dinámicas de Grupo ¨ de las cuales se establecen sus normas, desarrollo, aplicación y resultados, que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para elaprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

Las investigaciones realizadas en el campo de la dinámica de grupo han permitido establecer un cuerpo de normas practicadas, útiles para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos. Estas técnicas constituyen procedimientos fundados científicamente y suficientemente probados en la experiencia. Estas experiencias son las quepermiten afirmar que una técnica adecuada tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales y de estimular tanto la dinámica interna como la externa , de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo
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Estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad degrupo.

La exposición es la información sobre un determinado tema. Según las características del texto que expones serán, comparativas si te basas en comparar, por ejemplo, dos acontecimientos, dos o más diferentes tipos de

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Suelos o ríos. Será expositiva, si te limitas a exponer tu tema, Será argumentativa, sí lo que desarrollas responde a una investigación sobre un tema determinado alque hayas investigado y arribado a tus propias conclusiones <puede que en ella, los oyentes estén o no de acuerdo Ejemplo Los padres o la sociedad ante el bajo nivel de rendimiento escolar-puede ser otros temas, que te gusten

Tu exposición oral podrás ser causa y consecuencia, porqué analizas las causas y luego determinas las consecuencias Ejemplo Contaminación analizas las causas de lacontaminación y luego expones las consecuencias de las mismas

Podrá ser problema y solución porque primero presentas los problemas o inconvenientes y luego se analizan las posibles soluciones .Por ejemplo, la desnutrición qué problemas se presentan y cómo buscar soluciones.

Una presentación oral de un tema frente a un grupo, puede hacerse en forma, INDIVIDUAL O COLECTIVA, tema sobre el cual...