Técnico Medio En Aduana

INTRODUCCIÓN.

En el mundo actual cabe destacar la importancia que la educación fundamenta en el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto y acto para vivir en la sociedad, además esta contribuye al mejoramiento de la calidad de vida.
Como todos sabemos la educación en Venezuela es gratuita y obligatoria, así mismo el estado garantiza la enseñanzapública, primaria, secundaria y superior (universitaria). En el caso de la educación en el año 1973 se crea la primera escuela técnica fundada por Guzmán Blanco no obstante por motivo de la industrialización en Venezuela es solo hasta 1995 que es consagrada en la ley de educación.
Para el mes de agosto del año 2002, el liceo Nacional “Licenciado Aranda” es autorizado por el Ministerio de Educaciónpara aplicar el diseño curricular de Escuela Técnica, siendo decretado en Gaceta Oficial N° 37.508 como Escuela Técnica Licenciado”Francisco Aranda”, dictando las menciones: Administración financiera, Contabilidad, Informática, Mercadeo, Secretariado Ejecutivo, Seguro, Turismo (otorgando el Título de técnico medio en las diferentes menciones) y luego en el 2007-08 se incrementa la mención Aduana ytambién comienza a funcionar con el primer año Robinsoniano.
Es por ello que muchos estudiantes se van por la mención aduana pensando solamente en las fuentes económicas que puedan procrear en un futuro.
Dada la situación en el año 2012 los estudiantes de la mención aduana se motivaron en cuanto a la necesidad de realizar investigaciones con el objetivo de contribuir en la enseñanza delos estudiantes a través de un material informativo y educativo, que les permita aprender y al mismo tiempo obtener los conocimientos necesarios que este informa .
El proporcionar una charla informativa que contribuya a la formación y orientación de los estudiantes del 3er año robinsoniano sobre la mención aduana resulta indispensable dentro de la institución ya que esta cambia cualquierimagen equivocada que tengan los estudiantes de la misma.
Contar con este medio informativo dentro de la institución ayuda ya que a través de esta se dan a conocer profundamente diversos temas de manera que los estudiantes se interesen mucho más. Esta charla es un gran logro tanto para la institución como para los creadores de la misma ya que nos permiten demostrar que luchando con muchoesfuerzo se puede lograr lo que se quiera y lograr lo que se quiera y sacar adelante nuestro plantel, construyendo de igual forma que la capacitación, formación y adiestramiento sea cada día mejor.
En todo caso la misma sirve de gran ayuda para que los estudiantes del 3er año robinsoniano reciban una inducción académica poco pasada, es decir que les agrade una vez que se diviertan estudiando,ocupando así su tiempo en cultura general.
La presente investigación está estructurada en cinco (5) Capítulos:
En el Capítulo I: se enfoca en el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, y la justificación e importancia del mismo.
En el Capítulo II: Esta comprendido de la siguiente manera como Marco Teórico en este se plasma la reseña histórica de lainstitución; además de describir las Bases Teóricas que sirven de apoyo para el desarrollo de la investigación al igual que los antecedentes de la misma.
Con referencia al Capítulo III: se especifican las consideraciones generales, el tipo y diseño de la investigación utilizada, la población y muestra, las técnicas de recomendación de datos.

En el capítulo IV: se establece la tabulación yanálisis de los resultados obtenidos a través de las encuestas aplicadas a la población, las conclusiones se la investigación y las recomendaciones de las mismas.
Por último en el capítulo V se desglosan los anexos y referencias bibliográficas y el glosario de términos.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

A nivel nacional se ha diagnosticado que las personas han demostrado...