técnico sistemas

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO.

Se distinguen algunas escuelas pensamiento metodológico (ESCUELAS METODOLOGICAS) que han tendido que ver con las ciencias y con el engrandecimiento ò la debacle de lahumanidad, reviviendo teorías científicas y generando otras concepciones del pensamiento y el conocimiento.
Esta nueva generación de corrientes metódicas, aísla antiguas percepciones del conocimiento ypermite el renacimiento de antiguos métodos; así como también sirven de base al surgimiento de nuevas teorías y forma de combinación en la investigación.
Todo este conjunto de cabios,resurgimientos y mesclas, han surgido en pro de las ciencias sociales, quien con la aparición de las nuevas teorías ha encontrado la forma de mostrarse como la ciencia propia del hombre.
Es así como se puede verla importancia del método de estudio de la ciencia, de la forma como se logre la interacción entre su objeto de estudio y los investigadores, que dominan las teorías básicas de la misma. Enconsecuencia de lo anterior, se puede afirmar que los métodos de estudios son en gran parte los responsables de la estratificación del conocimiento y especialización de las ciencias.
Se estratifica elconocimiento cuando hablamos de conocimiento científico y empírico, haciendo ver también, que los métodos de estudios de ambos son diferentes y proporcionan resultados diferentes; proporcionando un cambio delos mismos individuos y de la sociedad en que viven. Estos cambios van desde el desarrollo de nuevas disciplinas, con especialidades diversidades y el establecimiento de nuevos paradigmas.
No siemprelos cambios son sinónimo de entendimiento, porque estos también, traen dudas inmersas dentro su propio proceso de desarrollo, que es indispensable entender y despejar. Al surgir múltiplesespecialidades en la ciencia, surge la idea de esta como formas diferentes y no como una disciplina única y universal.
Para poder terminar de aclarar un poco el dilema, se establecen entonces las diferentes...