Títulos doctorales

TITULOS DE TESIS DOCTORAL
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SUGERENCIAS


Khalil Jelue

Visión Transcompleja de la Acción Social a la Luz del Desarrollo Cultural Comunitario en las Sociedades ActualesDesarrollo cultural desde una visión transcompleja en el quehacer comunitario desde una perspectiva axiológica


Rubén Zambrano
Integración Escuela Comunidad; Umbral Participativo y Ambiental parael Desarrollo Local
Vinculación estratégica de los actores educativos Comunitarios desde un umbral participativo ambientalista en escenarios transdisciplinario para el desarrollo local


ClaraBonive
Importancia Fundamental de la Enseñanza Estructurada dentro de la diversidad funcional del Aprendizaje
Entramado Teórico educativo en el Aprendizaje dialógico desde la Cosmovisión de ladiversidad Funcional.

José G. Gamarra
La Formación Cultural Educativa Para Afianzar la Identidad Local y el Sentido de pertenencia
Construcción Teorética de diálogos de saberes y haceres de lospromotores culturales desde la cosmogonía en la consolidación de la Identidad Local.


Ismir Fajardo
Construcción Teorética sobre las Implicaciones de la asertividad en el contexto de la Post-modernidadConstrucción Teorética de la comunicación asertiva en los espacios de aprendizajes desde el contexto de la Post-modernidad


Álvaro Rojas
Construcción Teorética Discursiva para la tolerancia yla diversidad de Género en los Estudiantes de Educación Primaria
Construcción Teorética Discursiva para la tolerancia en la diversidad de Género desde una perspectiva Neohumanista.




YeirisVillegas
Teorética sobre la Praxiología del Liderazgo para el Impuso de la Gestión Estratégica desde una Perspectiva Neohumanistas en el Contexto de la Educación Liberadora
Teorética Praxiológica delLiderazgo institucional para el Impuso de la Gestión Estratégica desde una Perspectiva Neohumanistas en el Contexto de la Educación Liberadora.


Pedro Zarate
Conformación Teórica Teleológica...