Taller conceptual de bioestadística y epidemiologia.
Páginas: 5 (1060 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2013
Taller conceptual de bioestadística y epidemiologia.
1. ¿Qué es estadística y cómo se clasifica?
La estadística es la parte de las matemáticas que se ocupa de los métodos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis y su clasificación se divide entre inferencia y descriptiva.2. ¿Qué importancia tiene la estadística en la investigación científica?
En el desarrollo de una investigación científica es esencial la estadística para poder obtener, analizar e interpretar todos los datos que puedan proceder de las observaciones o experimentaciones hechas en un estudio. También, la estadística permite probar las hipótesis planteadas por un experimentador.
3. ¿Qué es laBioestadística?
La bioestadística es una rama de la estadística que se ocupa de los problemas planteados dentro de las ciencias de la vida, como la biología, la medicina, entre otros.
4. ¿Qué es la epidemiología clínica?
El objetivo de la epidemiología clínica es desarrollar y aplicar métodos de observación
Clínica que conducirán a conclusiones válidas, evitando las malasinterpretaciones por error
sistemático y por azar; de esta manera, constituye un enfoque para obtener el tipo de
Información que los clínicos requieren para tomar las decisiones adecuadas en la asistencia de
sus pacientes
5. Defina variable en el contexto de la epidemiología clínica.
Para contextualizar variable se debe tener en cuenta que es la condición o atributo suceptible de ser medido que en laepidemiologia clínica tiene suma importancia ya que del registro de su ocurrencia y las relaciones que se pueden observar entre ellas derivan hipótesis de explicación de sucesos.
6. Explique las diferencias entre variable dependiente e independiente.
Las principales diferencias que existen entre una variable dependiente y una independiente radica en que la dependiente son las que se van adeterminar y las independientes van relacionadas con lo que se quiere determinar. También, las independientes tienen un valor fijo en cambio las dependientes pueden variar conforme se sumen, multipliquen o dividan.
7. ¿Qué es medir? Defina el proceso de medición y los pasos que le componen.
Medir consiste en asignar un número o una calificación a alguna propiedad especifica de un individuo,una población o un evento usando ciertas reglas. Los pasos que lo componen es: a) se delimita la parte del evento que se medirá, b) se selecciona la escala con la que se medirá, c) se compara el atributo medido con la escala y, d) finalmente, se emite un juicio de valor acerca de los resultados de la comparación.
8. ¿Cómo se clasifican las escalas de medición?
En cualitativas donde sedividen en nominal y ordinal, también en cuantitativas, dividiéndose en racional y de intervalo.
9. Presente la escala nominal.
Consiste en clasificar las observaciones en categorías diferentes con base en la ausencia o presencia de ciertas cualidades, en esta escala se presentan la variable dicotómica y la policotómica.
10. Establezca la diferencia entre variable dicotómica y policotómica.La principal diferencia que existes es que la dicotómica se observan 2 categorías y la policotómica tiene más de dos categorías.
11. Presente la escala ordinal.
Las observaciones se clasifican y ordenan por categorías según el grado en que los objetos o una determinada característica.
12. Presente la escala de intervalo y la escala de razón.
En la escala de intervalo que es detipo cualitativo se ordena las observaciones por categorías del atributo, y puede medir la magnitud de la distancia relativa entre las categorías, pero esta no proporciona información sobre la magnitud absoluta del atributo medido. La escala de razón tiene la cualidad de que el cero sí indica la ausencia del atributo y, por lo tanto, la razón entre dos números de la escala es igual a la relación...
1. ¿Qué es estadística y cómo se clasifica?
La estadística es la parte de las matemáticas que se ocupa de los métodos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, así como para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis y su clasificación se divide entre inferencia y descriptiva.2. ¿Qué importancia tiene la estadística en la investigación científica?
En el desarrollo de una investigación científica es esencial la estadística para poder obtener, analizar e interpretar todos los datos que puedan proceder de las observaciones o experimentaciones hechas en un estudio. También, la estadística permite probar las hipótesis planteadas por un experimentador.
3. ¿Qué es laBioestadística?
La bioestadística es una rama de la estadística que se ocupa de los problemas planteados dentro de las ciencias de la vida, como la biología, la medicina, entre otros.
4. ¿Qué es la epidemiología clínica?
El objetivo de la epidemiología clínica es desarrollar y aplicar métodos de observación
Clínica que conducirán a conclusiones válidas, evitando las malasinterpretaciones por error
sistemático y por azar; de esta manera, constituye un enfoque para obtener el tipo de
Información que los clínicos requieren para tomar las decisiones adecuadas en la asistencia de
sus pacientes
5. Defina variable en el contexto de la epidemiología clínica.
Para contextualizar variable se debe tener en cuenta que es la condición o atributo suceptible de ser medido que en laepidemiologia clínica tiene suma importancia ya que del registro de su ocurrencia y las relaciones que se pueden observar entre ellas derivan hipótesis de explicación de sucesos.
6. Explique las diferencias entre variable dependiente e independiente.
Las principales diferencias que existen entre una variable dependiente y una independiente radica en que la dependiente son las que se van adeterminar y las independientes van relacionadas con lo que se quiere determinar. También, las independientes tienen un valor fijo en cambio las dependientes pueden variar conforme se sumen, multipliquen o dividan.
7. ¿Qué es medir? Defina el proceso de medición y los pasos que le componen.
Medir consiste en asignar un número o una calificación a alguna propiedad especifica de un individuo,una población o un evento usando ciertas reglas. Los pasos que lo componen es: a) se delimita la parte del evento que se medirá, b) se selecciona la escala con la que se medirá, c) se compara el atributo medido con la escala y, d) finalmente, se emite un juicio de valor acerca de los resultados de la comparación.
8. ¿Cómo se clasifican las escalas de medición?
En cualitativas donde sedividen en nominal y ordinal, también en cuantitativas, dividiéndose en racional y de intervalo.
9. Presente la escala nominal.
Consiste en clasificar las observaciones en categorías diferentes con base en la ausencia o presencia de ciertas cualidades, en esta escala se presentan la variable dicotómica y la policotómica.
10. Establezca la diferencia entre variable dicotómica y policotómica.La principal diferencia que existes es que la dicotómica se observan 2 categorías y la policotómica tiene más de dos categorías.
11. Presente la escala ordinal.
Las observaciones se clasifican y ordenan por categorías según el grado en que los objetos o una determinada característica.
12. Presente la escala de intervalo y la escala de razón.
En la escala de intervalo que es detipo cualitativo se ordena las observaciones por categorías del atributo, y puede medir la magnitud de la distancia relativa entre las categorías, pero esta no proporciona información sobre la magnitud absoluta del atributo medido. La escala de razón tiene la cualidad de que el cero sí indica la ausencia del atributo y, por lo tanto, la razón entre dos números de la escala es igual a la relación...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.