Taller_de_estadistica

Taller Test de Hipótesis
Grupo de a lo mas 4 alumnos
Para cada una de las preguntas, establezca supuesto, hipótesis nula y alternativa, valor crítico y graficar región de rechazo, ( deben estar losvalores de los datos ( media, desviación, etc) que le permitirán concluir posteriormente)
No se pide obtener el valor observa do,


1. El tiempo que tardan las cajeras de un supermercado en cobrar alos clientes sigue una distribución normal. Para una muestra aleatoria de 15 clientes se obtuvieron los siguientes tiempos (en minutos):
5 6,2 4,8 5,2 5,2 6,4 4,9 5,3 4,2 5 5,9
5,1 6 4,95
a. ¿Podríamos rechazar la hipótesis de que el tiempo medio que se tarda en cobrar a los clientes es de 5,4 minutos, a un nivel de significación del 5 %?

2. Un anuncio televisivo de una compañíade seguros fue emitido en dos versiones: una de duración normal (30 segundos) y otra de duración reducida (24 segundos). En una muestra aleatoria simple de 60 personas que vieron la versión normal, 15de ellas recordaban la marca de la compañía aseguradora 2 días después. En otra muestra aleatoria simple de 75 personas que vieron la versión reducida, independiente de la anterior, 30 de ellasrecordaban la marca 2 días después.
3. Para un nivel de significación del 5% contrasta la hipótesis de que la proporción verdadera de recuerdo entre espectadores de la versión normal, pn, es menor que laproporción verdadera de recuerdo entre los espectadores de la versión reducida, pc

4. Se ha llevado a cabo un estudio sobre la relación entre la actividad cerebral mientras se ven anuncios entelevisión y la capacidad de la persona para recordar dichos anuncios. Se han mostrado anuncios de varias marcas para diez productos a las personas en la muestra. Para cada anuncio se ha medido la capacidadde cada persona para recordarlo pasadas 24 h., y a cada anuncio de un producto se le han asignado las etiquetas “recuerdo fuerte” o “recuerdo débil”. La siguiente tabla muestra un índice de la...