Taller De Herramientas Intelectuales INH 1029 Agto 2014

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Taller de Herramientas Intelectuales
Carrera:

Ingeniería Industrial
Clave de la asignatura:

INH-1029
Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

1 – 3 - 4
2. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1. Relación con otras asignaturas del plan de estudio.
ANTERIORES

POSTERIORES
Asignaturas
Temas

Asignaturas
Temas





Seminario de Ética.

Taller deLiderazgo


Valores
Moral
Estético





2.2. Aportación de la asignatura al perfil del egresado.
Desarrollar habilidades intelectuales que permitan al estudiante aprender a ser, a estudiar, a pensar, a comunicarse y a convivir adecuadamente con los demás.
Capacidad de innovar y aplicar las habilidades intelectuales en su entorno.
3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
Desarrollar habilidadesintelectuales que le permitan al estudiante aprender a ser, a estudiar, a pensar, a comunicarse, a convivir adecuadamente con los demás y a crear, para aplicarlas a lo largo de su vida estudiantil, profesional y personal.

4.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR


4.1 Competencias Específicas:

Desarrollar habilidades intelectuales que permitan al estudiante aprender a ser, a estudiar, a pensar, a comunicarse, y aconvivir adecuadamente con los demás.
Capacidad de innovar y aplicar las habilidades intelectuales en su entorno.



Elaboró:
Revisó:
Autorizó:
Puesto
Docente
Academia de Ingeniería Industrial
Jefatura Académica
Nombre
Firma

M.C.E. LETICIA DÍAZ DOMÍNGUEZ


LIC. VICENTE ROMERO Y GAONA

ING. TITO ARMANDO HERNANDEZ Y GONZALEZ.


4.2 Competencias Genéricas:

Capacidad de análisis y síntesis.Capacidad de organizar y planificar.
Comunicación oral y escrita.
Habilidades básicas de manejo de la computadora para la realización de análisis.
Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.

4.3. Competencias Instrumentales:

Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Conocimientosgenerales básicos.
Conocimientos básicos de la carrera
Comunicación oral y escrita en su propia lengua.
Conocimiento de una segunda lengua.
Habilidades básicas de manejo de la computadora.
Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
Solución de problemas.
Toma de decisiones.

4.4. Competencias Interpersonales:

Capacidadcrítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Compromiso ético.

4.5. Competencias Sistémicas:

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Habilidades de investigación.
Capacidad de aprender.
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Liderazgo.
. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Iniciativa yespíritu emprendedor.
Preocupación por la calidad.
Búsqueda del logro.


5. PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD

5.1.
Unidad:
I

Tema:
Aprender a Ser.

Objetivo de la Unidad (Competencia a Desarrollar por el Alumno)

Sugerencia de Evaluación por Unidad
Identificar los conceptos generales de temperamento, carácter y personalidad, ubicando las diferencias para que los estudiantes reflexionen sobre lapropia.

Mapa Conceptual
Dramatización
Resumen
Solución de Test de personalidad

No. Subtema
Descripción del Subtema
Actividades del Maestro
Actividad del Alumno
Competencia a
Desarrollar
No. Sesiones
0
Encuadre del curso
Dar a conocer al alumno la mecánica de trabajo para esta materia y reglas dentro del salón de clases.
Analiza y opina sobre la metodología de evaluación.

1
1.1
Personalidad.Proporcionar la información para que el alumno conozca los conceptos generales de temperamento, carácter y personalidad, ubicando las diferencias para que los estudiantes reflexionen sobre la propia.

Elaborar un mapa conceptual del tema expuesto por el profesor
Contestar los test de personalidad e inteligencia, éticamente.
Desarrollar un ensayo sobre los factores de la personalidad, temperamento y...