TALLER LA VIDA ES BELLA

TALLER
PELÍCULA “LA VIDA ES BELLA”
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Aspectos previos a la película:

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Responder a partir de la película:

1.
2.
3.
4.

¿Qué valores encuentras en la película? ¿Con que personajes losidentificas?
¿Cual ha sido el personaje que más te ha gustado y por qué?
¿Qué personaje te parece más censurable de todos? ¿por qué?
¿Cuáles son las consecuencias que en el futuro podría sufrir el hijo de Guidoy
Dora? ¿Cómo le afectaría la experiencia que vivió?
5. ¿Crees que la actitud de Guido, ocultándole la verdad a su hijo es correcta?
6. Analizar la intolerancia que vivimos en nuestra vida cotidiana¿Cómo se puede
contrarrestar?
7. ¿Qué soluciones pacíficas se pueden plantear para evitar la guerra?
8. Los protagonistas de la película sufren persecución y cautiverio por ser judíos.
¿Cómo en laactualidad se puede superar el racismo?
9. ¿Qué enseñanzas se pueden obtener de la película? ¿Cómo se pondrían en
práctica?
10. ¿Qué nos dice la película sobre la condición humana?
11. Comenta el significadode los siguientes conceptos propios de la ideología nazi:
"supervivencia de los más aptos", "supremacía aria", "higiene racial", "razas
inferiores", "solución final".
12. ¿Cuáles son los valores másimportantes (positivos y negativos) que aparecen a lo
largo de la película? Relacionarlos con los correspondientes protagonistas y
secuencias.

13. •
Comenta
las
siguientes
frases:
- "Algunaspersonas piensan que Adolf Hitler fue un mal tipo. El fue un gran
hombre y un verdadero conquistador, y su nombre jamás debe ser olvidado." (Idi
Amin
Dadá,
dictador
y
genocida
de
Uganda)
- "Los seres humanosproducto de la mezcla de razas son despreciables." (Adolf
Hitler)
- "Cuando conozco a alguien no me importa si es blanco, negro, judío o
musulmán... Me basta con saber que es un ser humano." (WaltWhitman)
- "Si mi teoría de la relatividad es exacta, los alemanes dirán que soy alemán y los
franceses que soy ciudadano del mundo. Pero si no, los franceses dirán que soy
alemán, y los alemanes...