Taller Lectura Y Redaccion
Páginas: 3 (625 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS.
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE.
DESARROLLO INFANTIL I.
ANÁLISIS GENERAL.
ALUMNO: CRUZ CASTRO
ANGEL ATAIN.PROFESOR: PÉREZ GOMEZ ULISES.
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS.
MAYO 2012.
ANÁLISIS DESARROLLO INFANTIL I
En el siguiente análisis, hablaremos de los tres pasos importantes en el desarrolloinfantil, así como también la explicación de diversos temas que se encuentran sumamente unidos entre sí, estos plantean problemas importantes para el desarrollo infantil. Aprendimos acerca delcomportamiento de los infantes desde el nacimiento y todos sus cambios que ocurren año con año y/o con cada aprendizaje.
Los enfoques principales que se explican son el físico, cognoscitivo, social y dela personalidad y son de estos que los analistas se basan para el estudio de los distintos cambios en el desarrollo infantil.
No debemos olvidar que aspectos como la cultura, la religión, lanacionalidad, el idioma y los grupos étnicos juegan un rol importante en el desarrollo infantil, puesto que a cada región tiene un estilo distinto del desarrollo de los infantes. Existes dos tipos decambios “el continuo” y el “discontinuo”.
El cambio continuo es cuantitativo mientras que el discontinuo es por etapas o por periodos. Gracias a esto los estudios son cada vez más interesantes y dados alpúblico, es decir que ya no son solo estudiados por un sector selecto o determinado.
Debemos recordar el procedimiento del nacimiento de un bebé desde el vientre de su madre es un largoprocedimiento, puesto que al formarse solo pesan apenas una millonésima del gramo. Cada ser humano desde el nacimiento tiene 46 pares cromosomas divididas en 23 pares que equivalen a una célula humana.
Asítambién existen 22 pares de cromosomas totalmente iguales pero el 23 es totalmente distinto y este par que determina el sexo del niño. Durante el procedimiento de los nueve meses ocurren cambios...
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE.
DESARROLLO INFANTIL I.
ANÁLISIS GENERAL.
ALUMNO: CRUZ CASTRO
ANGEL ATAIN.PROFESOR: PÉREZ GOMEZ ULISES.
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS.
MAYO 2012.
ANÁLISIS DESARROLLO INFANTIL I
En el siguiente análisis, hablaremos de los tres pasos importantes en el desarrolloinfantil, así como también la explicación de diversos temas que se encuentran sumamente unidos entre sí, estos plantean problemas importantes para el desarrollo infantil. Aprendimos acerca delcomportamiento de los infantes desde el nacimiento y todos sus cambios que ocurren año con año y/o con cada aprendizaje.
Los enfoques principales que se explican son el físico, cognoscitivo, social y dela personalidad y son de estos que los analistas se basan para el estudio de los distintos cambios en el desarrollo infantil.
No debemos olvidar que aspectos como la cultura, la religión, lanacionalidad, el idioma y los grupos étnicos juegan un rol importante en el desarrollo infantil, puesto que a cada región tiene un estilo distinto del desarrollo de los infantes. Existes dos tipos decambios “el continuo” y el “discontinuo”.
El cambio continuo es cuantitativo mientras que el discontinuo es por etapas o por periodos. Gracias a esto los estudios son cada vez más interesantes y dados alpúblico, es decir que ya no son solo estudiados por un sector selecto o determinado.
Debemos recordar el procedimiento del nacimiento de un bebé desde el vientre de su madre es un largoprocedimiento, puesto que al formarse solo pesan apenas una millonésima del gramo. Cada ser humano desde el nacimiento tiene 46 pares cromosomas divididas en 23 pares que equivalen a una célula humana.
Asítambién existen 22 pares de cromosomas totalmente iguales pero el 23 es totalmente distinto y este par que determina el sexo del niño. Durante el procedimiento de los nueve meses ocurren cambios...
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