Taller lectura

Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 10 de diciembre de 2010
¿Por qué a muchas personas no les gusta leer?

Los libros de texto son prioritarios para el logro de los fines de un número significativo de instituciones escolares y gubernamentales, queatienden todo tipo de enseñanza porque, generalmente, ellos son el recurso didáctico en que más se apoya el desarrollo del trabajo de los profesores, estudiantes y lectores en general, de tal grado que enlas comunidades con lenguas nativas se han traducido para su mejor comprensión, entendimiento y finalmente para prevalecer su lengua. Su estructura interna compuesta en hojas de cortesía al inicio yfinal, en algunos casos, anteportada donde por lo general se imprime el titulo, contraportada que puede ir en blanco o figurar en ella el titulo general de la obra, portada que es la parte mássobresaliente donde el autor expresa más características del tema, su nombre, meritos, derechos de autor y otros puntos a resaltar, en algunos casos se introduce un prólogo, se desarrolla un índice y se iniciacon el cuerpo del libro detallado en títulos, temas y subtemas, al final se incorpora un colofón.

Así como avanza las tecnologías, los libros están pasando a segundo plano, ya que están surgiendoenciclopedias digitales, en donde se reduce el costo de producción, se cuida el medio ambiente y sus recursos naturales, al evitar las impresiones y usos de papel. Es por esto que está avanzando laaceptación digital y más aun el uso de internet, que proporciona el mismo contenido con facilidades de acceso y selección de temas. En los lugares remotos es difícil el acceso de estos recursos, peropoco a poco se va erradicando estas marginaciones con la aplicación de programas en las instituciones y localidades que a bien lo requieren, ahora solo es necesario contar con conocimientos básicosen el manejo de la computadora y con ello facilitar la navegación de un libro digital.

Se tiende a considerar que un alumno que ha leído durante toda la primaria seguirá haciéndolo en el siguiente...
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