Tanat logo como facilitador competencias y capacidades

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL

TANATÓLOGO COMO FACILITADOR
KALI ISCALI HUMANIZAR PARA SANAR A. C.
Diseño/redacción: MDI Juan Carlos Huerta S.
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El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad,
competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.

NIVEL DE COMPETENCIA
Desempeña actividades tanto rutinarias y programadas comoimpredecibles, recibe orientaciones
generales e instrucciones específicas de un superior; pero puede supervisar y orientar a otros
trabajadores jerárquicamente subordinados.

Periodo de vigencia del Estándar de Competencia
Diseño/redacción

Dos años
Inicia: Septiembre/2013
Concluye: Septiembre/2015
MDI Juan Carlos Huerta S.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La persona es competente cuando demuestra losconocimientos, desempeños, y actitudes descritas
en el siguiente Cuadro de Capacidades y Competencias del Tanatólogo.
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PERFIL DEL FACILITADOR

EI Facilitador es la persona profesionalmente capacitada, quién, teniendo una conciencia profunda de
lo que es la dignidad del ser humano y de las múltiples carencias que con respecto a ésta tiene
nuestra sociedad actual, se ocupa de promover undesarrollo humano integral en cada grupo y
persona que se le confía.

El Facilitador debe tener un perfil que integre los siguientes elementos:
• Interés por los problemas humanos y sociales.
Conocedor de la situación por la que atraviesa su país y amante de su Patria.
Conocedor-practicante de la Misión, Visión y Código de Ética de KI Humanizar para Sanar A. C.
• Seguridad personal.
• Aceptación de símismo y de sus circunstancias.
• Entusiasmo y motivación.
• Búsqueda constante de su propia superación.
• Vocación de formador.
• Preparación pedagógica.
• Liderazgo
Transmite un estilo de vida.
Acompaña a cada uno en su proceso de SER.
Detecta e intuye las necesidades del grupo y es sensible a ellas.
• Metas e ideales claros y definidos.
• Puntualidad.

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TANATÓLOGO COMO FACILITADOR KALIISCALI HUMANIZAR PARA SANAR A.C.
COMPETENCIAS
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Auxiliar a los integrantes de su equipo a
comprender el propósito u objetivos de la
sesión, mediante el cumplimientoseguimiento de las actividades de
aprendizaje.

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Conocer las necesidades de los
participantes (receptores) para despertar
y mantener el interés durante el curso.

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CAPACIDADES
Facilita y gestiona el proceso deaprendizaje con
apego a la guía de estudio adecuando las
estrategias de enseñanza, y considerando las
necesidades-estilos de aprendizaje identificadas.
Verifica las experiencias previas y estilos de
aprendizajes (ver, escuchar, hacer) de los
alumnos.
Explica la relación lógica entre el aprendizaje
teórico (conocimientos) y el aprendizaje práctico
(habilidades-destrezas).
Selecciona el casoadecuado, así como el entorno
propicio para la ejecución de la actividad de
aprendizaje.
Recuerda a los alumnos las reglas básicas a
cumplir (respeto, confidencialidad) antes de
iniciar cada práctica.
Apoya el abordaje inicial de cada alumno, para
transmitirle confianza con su presencia.
Identifica las fortalezas de cada alumno respecto
a sus aptitudes y actitudes durante la práctica.
Detecta lasdebilidades de cada alumno respecto
a sus aptitudes y actitudes durante la práctica.
Resuelve las dudas y propicia seguridad en los
alumnos.
Evalúa el desempeño de cada alumno, por
actividad de aprendizaje; considerando que la
evaluación sirve para continuar aprendiendo.
Registra las evaluaciones y observaciones
realizadas a cada alumno.
Explica puntualmente a cada alumno la
valoración otorgada.Reflexiona con el equipo de alumnos sobre la
calidad de sus intervenciones, indicando las
acciones correctas y los aspectos a mejorar.
Contrasta la propia autoevaluación (fortalezasdebilidades) contra las opiniones de los alumnos
sobre su desempeño como facilitador para hacer
los debidos ajustes.
Aplica co-evaluaciones periódicas con otros
facilitadores, para compartir estrategias y
recursos.
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