Tarea 1

Páginas: 4 (964 palabras) Publicado: 16 de junio de 2015
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE MERCADEO
CURSO DE ENTORNO Y COMPETITIVIDAD
SEMESTRE I-2015
TALLER # 1

Criterios de calificación del taller
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.

RedacciónOrtografía
Orden
Claridad en las respuestas
Precisión en las respuestas. Que se esté contestando lo que se pregunta. Evitemos la estrategia de
“pesca milagrosa”.
Que se sigan las normas de presentacióndel taller.

Normas de presentación del taller
i.
ii.
iii.

No se deben utilizar portadas, contraportadas, carpetas, etc. Simplemente utilice hojas de papel escritas
por ambas caras.
En la partesuperior izquierda de la primera hoja se escriben los nombres de los integrantes del grupo y
su respectivo código. Luego inmediatamente se empieza a desarrollar el taller.
El taller debe ir grapado conganchos de cosedora. No utilizar pegantes, cintas u otros elementos.

1.

Suponga que una empleada de su empresa que se llama María trabaja en su fábrica de confecciones. Ella
puede coser 20 botones depantalón en una hora laboral. Ella también puede poner 50 botones de camisa en
una hora. Ella puede gastar 5 horas del día estudiando.

a.

Dibuje un esquema de frontera de posibilidades de producciónpara María, en términos de pegar botones
para pantalón y para camisa.
¿Cuál es el costo de oportunidad para María de pegar 50 botones de camisa?

b.

2.

Los trabajadores Americanos y Japoneses puedenproducir cada uno cuatro carros en un año. Un trabajador
Americano puede producir 10 toneladas de grano en un año, mientras que un trabajador japonés puede
producir 5 toneladas de grano en el mismoperíodo. Para hacer el ejercicio simple, suponga que cada país
tiene 100 millones de trabajadores.

a.

Construya una tabla análoga a la vista en clase en términos de costos de oportunidad para lostrabajadores
americanos y japoneses.
Grafique una frontera de posibilidades de producción para las economías americana y japonesa.
Para los Estados Unidos, ¿cuál es el costo de oportunidad de producir...
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