Tarea 10 historia del arte Tecmilenio

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2014

Nombre: Nadia Denice Ibarra Félix
Matrícula: 2680994
Nombre del curso:
Historia del Arte
Nombre del profesor:
Lic. Delia Morgado Salazar
Módulo:
3.- El nuevo despertar
Actividad:
Tema10.- Etapa Virreinal / Tarea Individual
Fecha: 30/ Octubre/ 2014
Equipo: No aplica (N/A)
Bibliografía:

Anónimo. (15 de Enero de 2006). UAEH. Recuperado el 30 de Octubre de 2014, dehttp://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa1/artes/ARTE%20NEOCLASICO.pdf
Desconocido. (2000). Definicion ABC. Recuperado el 30 de Octubre de 2014, dehttp://www.definicionabc.com/historia/neoclasico.php




Objetivo:
El objetivo de la realización de este reporte es que al finalizarlo seamos capaces de poder identificar los elementos socio-culturales que provocaron las manifestacionesartísticas de la etapa virreinal así como también conocer un poco más a fondo sobre el arte neoclásico y los conflictos que este arte colonial provocó.

Procedimiento:
Para llevar a cabo este reporte,realizar los siguientes pasos:
1. Investigar qué es el arte neoclásico y donde surgió
2. Recabar información sobre cuáles son sus principales obras y cuál es el tema principal de estas
3. Investigarcuáles fueron los conflictos que este arte provocó.



Resultados:
El arte neoclásico o Neoclasicismo fue un movimiento estético y artístico, de los primeros movimientos revolucionarios quesacudieron a toda Europa a partir de mediados del siglo XVIII y hasta el siguiente siglo.
Su surgimiento tuvo una misión clara, la cual era oponerse a la estética ornamental y recargadísima del movimientoBarroco, al que sucedió.
El arte neoclásico se nutrió especialmente de las ideas racionales que promovía el movimiento de Ilustración y terminaría de conformar a la burguesía como la nueva clasedirigente, con capacidad económica.
En éste periodo se pinta mucho sobre la Revolución Francesa y mitos griegos, ya que este arte inspira el movimiento neoclásico. Sus principales representantes fueron:...
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