tarea 2

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.-Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
 En todos los niveles de enseñanza, a través de la lectura y comprensión de la misma podemos mejorar las condiciones para el desarrollo óptimo de la personalidad y tener un buen léxico.
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La lectura buscamétodos que nos ayuda a perfeccionar las habilidades y mejorar el desempeño de sus estudiantes en este componente.
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A nivel de profesionalización a través de la lectura podemos informarnos de un tema especifico, cuando se tiene por costumbre leer mucho es más fácil entender lo que se lee.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado decomprensión de una lectura.
Porque luego de leer un texto y entenderlo podemos resumir el mismo basado en las síntesis más relevantes de lo leído. Y en cuanto a la paráfrasis se realiza una traducción que imita al texto original pero a nuestro entendimiento porque ésta constituye una versión personal de aquél, reproduce las ideas contenidas en un texto, utilizando una forma diferente de exponerlas.
Seconsideran un instrumento por que se puede expresar el contenido de un texto de manera diferente, ya que agregándole matices, ya reduciendo su extensión, muestra de la manera más fehaciente que comprendió el objeto de su lectura.
3.-Describe las características de la paráfrasis
Las características que identifican la paráfrasis son: la aclaración de un vocabulario muy especializado o inusual,expresiones con sentido figurado, la redacción a prosa de un texto versificado, traducciones de textos extranjeros, declaración del sentido de un refrán o los cotidianos reportes de lectura.
La paráfrasis se divide en dos características
Paráfrasis mecánica. Consiste en sustituir por sinónimos o frases alternas las expresiones que aparezcan en un texto, con cambios sintácticos mínimos.
Paráfrasisconstructiva.
Consiste en la reelaboración del enunciado, dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismo significado.
4.- Establece los pasos que hacen exitosa una paráfrasis
• Las palabras que se sustituyen deben ser sinónimas adecuadas sin que produzca alteración en el contenido.

• Debe mostrar de manera objetiva que se comprende la información leída• Y por ultimo debe ser coherente en todo el texto que se ha parafraseado.
6.-Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
 Leer detenidamente – para esta tarea debemos tener a la mano un diccionario idiomático y si es necesario uno especializado en la materia o campo del texto que vas a resumir, como por ejemplo: psicología, medicina, ingeniería, informática, etc.; ya quese busca comprender el texto a resumir.

 Subrayar – en esta etapa debemos poder seleccionar las ideas y conceptos que a su juicio son los más relevantes. Esto a pesar de que todo nos parezca importante. Debemos identificar la idea central de cada párrafo contestando:
1. de qué se habla
2. de quién se habla
3. cómo ocurrió
4. dónde ocurrió
5. por qué ocurrió
 Realizar un esquema – estepaso nos ayudará a organizar las ideas más importantes presentadas en el texto. Podemos utilizar herramientas como:
1. bosquejo
2. mapa conceptual
3. cuadro sinóptico
4. diagrama
 Redactar – en este paso debemos exponer la idea central del texto en nuestras propias palabras.
 Corregir – en esta etapa final debemos:
1. Verificar ortografía y gramática
2. Pedir revisión a otra personaEl resumen estará correctamente redactado si:
1. Explicas claramente lo esencial del texto.
2. Usas tus propias palabras y no las del texto original.
3. Es breve
4. Lo que expones no añade información que no esté en el texto como lo es tu opinión; a menos que el profesor así te lo solicite. Esto debido que no debemos confundir un resumen con otro tipo de redacción, como lo es la reseña,...