Tarea 2

Páginas: 3 (735 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2015
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

CARRERA DE:
INGENIERO EN SOFTWARE




TEMA:

UNIDAD II


POR:

MARCELINO PEREZ VELEZ



ASIGNATURA:


FUNDAMENTOS DE MEDIO
AMBIENTE Y SOCIEDADFACILITADOR:

ALEJANDRO PUJOLS



SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
JULIO, 2015-07-1


1-. La ecología, es una rama de la biología que se encarga del estudio y análisis del vínculo entre los seresvivos y el entorno que los rodea. El nacimiento de la ecología se da cuando un grupo de biólogos, mostraron la importancia de estudiar el fenómeno interacción hombre-naturaleza.  A continuación tedejo en el siguiente enlace el libro: ECOLOGIA , de (López et. al, 2006), del mismo redacta un párrafo de 50 palabras donde expreses el aporte de los griegos en el surgimiento de la ecología.  
APORTE DELOS ANTIGUOS GRIEGOS, además de filósofo, fue un biólogo naturalista de grantalla. Basta citar sus libros sobre la vida y costumbres de los peces, fruto de sus diálogos con pescadores, y sus largashoras de observación personal.

APORTE DE LOS ANTIGUOS GRIEGOS• En Grecia, Platón dejó testimonio escrito de la deforestación de ciertas montañas Del Ática, que habían quedado Como "el esqueleto de uncuerpo enflaquecido por la enfermedad". • El agua, observaba el filósofo, "no se perdía entonces como ocurre hoy, discurriendo sobre el terreno desnudo".
APORTE DE LOSANTIGUOS GRIEGOS • En laAntigua Grecia, Teofrasto, contemporáneo de Aristóteles, escribió acerca de las relaciones de los organismos y el medio. • La ecología, tal como la conocemos actualmente tiene raíces en el trabajo denaturalistas y botánicos.

2-. Define con tus propias palabras Ecosistema, luego menciona los tipos que existen y a tu juicio ¿cuál de ellos es el más complejo?
El ecosistema es el conjunto de especies deun área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y...
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