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Centro educativo
Los andes
Trabajo final de Biología 27 de octubre 2015.

Envió trabajo final de biología para entregar en hojas de examen pueden recortar las figuras y pegarlas ya que la última clase será el día 9 de noviembre y ese día recojo esta actividad, Los lunes que siguen son festivos y no tenemos más tiempo para sacar notas lo envió con tiempo para que después no digan que seles envió tarde y que no alcanzaron. Esta actividad vale por dos notas de 80 % ,màs lo que entregaron de sistema sensorial al principio de periodo.

No olvidar por favor que también deben ya estar trabajando en lo de los órganos de los sentidos con sus partes, esto también doy vía libre para que lo trabajen en el material que sea más económico. La idea es que se resalten las partes importantes esdecir que deben rellenar ya sea con plastilina o con cualquier otro material dichos órganos.

OBJETIVO:
RECORDAR  Y REFORZAR A TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
DEL SISTEMA NERVIOSO Y LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS EN EL SER HUMANO Y LA IMPORTANCIA QUE
TIENEN COMO ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE.

A CONTINUACIÓN ENCONTRARA UNA SERIE DEACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS TEMAS
DESARROLLADOS  EN  EL  PRIMER  Y  SEGUNDO  PERIODO,  LAS  CUALES  LE  PERMITIRÁN  RECORDAR,  DESPEJAR
DUDAS Y REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.

LOS  ESTUDIANTES  DEL  CURSO 8  DEBEN  DESARROLLAR  EL  PRESENTE  PLAN  EN  LA  SECCIÓN  DE
ACTIVIDADES.  LOS ESTUDIANTES DE 8  DEBEN HACERLO EN HOJAS DE EXÁMEN.1.- El título “EL SISTEMA NERVIOSO HUMANO” ¿Qué información le trae a la memoria?

2.-  ¿Cuáles  son  los  órganos  que  están  conformando  nuestro  sistema  nervioso  central?  ¿Cuáles  conforman  al
sistema nervioso periférico?

3.- De acuerdo con su conocimiento, ¿qué son los nervios y cómo funcionan?

4.- Se afirma que nuestro sistema nervioso es un sistema de control, ¿por qué?5.-Todos   los   vertebrados,   incluidos   nosotros,   tenemos   un   cordón   nervioso   dorsal   que   finaliza   en   un
ensanchamiento  o  cerebro.  Tales  estructuras  constituyen  lo  fundamental  de  nuestro  sistema  nervioso.  El
cerebro  se  encuentra  protegido  por  el  cráneo,  una  de  las  armazones  óseas  más  consistentes  de  nuestro
organismo.  ¿Por  qué  cuando  en  un  accidente  la  médula  espinal  o  cordón  nervioso  dorsal  se  taja,  la  victimaqueda reducida a una silla de ruedas. ¿Qué función importante de la médula puede deducirse?

6.-  Gracias  a  los  sentidos  mantenemos  nuestro  contacto  con  el  medio.  ¿Qué  relación  hay  entre  ellos  y  el
sistema nervioso?

7.- Las células especializadas del sistema nervioso son las neuronas. Tales células transportan mensajeseléctricos llamados impulsos nerviosos. La unión de varias neuronas conforma un nervio. Hay más de 160.000
kilómetros de nervios en nuestro sistema nervioso. Los impulsos nerviosos son señales o mensajes que viajan a
lo largo de la neurona con una velocidad que puede ser desde 0,5 metros por segundo hasta 100 metros por
segundo. Dibuje una neurona y escriba el nombre de sus partes:8.- La mielina cumple un papel importante en el sistema nervioso .¿Dónde se produce y qué función desarrolla?

9.-Realice un cuadro descriptivo de las clases de neuronas existentes en nuestro organismo.

10.- Explique mediante un dibujo la forma como sucede un acto reflejo, teniendo en cuenta los elementos que
se requieren para que se pueda realizar.

11.- El pestañeo, ¿es un acto voluntario o involuntario? ¿De qué y cómo nos protege?12.-  En  la  siguiente  sopa  de  letras  hay  nueve  palabras  relacionadas  con  el  sistema  nervioso  periférico.
Búscalas y completa con ellas los enunciados que aparecen en la parte inferior:



















 El  sistema  nervioso  ________________________  está  conformado  por  fibras  nerviosas  sensoriales  y
____________________________.
 Las actividades motoras conscientes se hacen a...