Tarea 8

Páginas: 3 (723 palabras) Publicado: 14 de junio de 2015
Tema 8​
“La revolución tecnológica”


8.3. Dropbox, almacenamiento en la nube

CALIFICACIÓN 
 
 

X

INTRUCCIONES
● Las actividades se pueden realizar individualmente o en pareja. ​
Todos losintegrantes deben trabajar​
.
● Antes de empezar a contestar pinchad en Archivo >> Crear una copia
● Cambiad el título al fichero:
○ Suprimid ​
“Copia de”
○ Tras Google añadid “1BCA”, “1BCB” o “1BCC”, segúncorresponda.
○ Añadid al final vuestros nombres (si no se repiten en clase no hace falta apellidos).
El resultado debe ser algo así -> ​
Tarea 8.3 1BCA Eutimio y Florinda

● Cuando hayáis terminadode hacer las actividades debéis pinchar en

y añadirme como

colaborador, dándome permisos para editar y dejando marcada la casilla de

● IMPORTANTE -> ​
Plazo tope de entrega: viernes, 12 de junio​
.Pasado ese plazo ​
no se corregirán​
.

Tarea 3: Uso de Dropbox
1) Crea una cuenta de Dropbox desde ​
este enlace de invitación (o usa la tuya si ya tienes alguna). Cuando la tengas creada
pega unpantallazo a la página principal donde se vea tu nombre de usuario y el espacio que tienes (para hacer esto
pincha en la flechita que aparece junto a tu nombre, arriba a la derecha) y la pegas debajo deeste texto. ​
(1 pto)
Debe ser algo así:

2) Entra en tu recién creada carpeta de Dropbox, crea algunas carpetas dentro y mete ficheros de prueba en ellas, para
que observes cómo el iconito azul deDropbox que aparece abajo a la derecha de tu ordenador (si usas Windows)
parpadea mientras sincroniza dichos ficheros (enviándolos a la nube), al igual que aparece un símbolo de reciclaje azul en
cadafichero o carpeta que se está sincronizando, así:

Cuando deje de parpadear los iconos de carpeta o fichero tendrán ahora una flechita verde así:

Ahora quiero que entres en la web de Dropbox yobserves que están ahí las carpetas y los ficheros que acabas de crear,
mover o copiar en tu ordenador, sin que hasta tenido que subirlos manualmente. Captura pantalla del listado de
directorios que...
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