Tarea Asignada 1

FICHA DE ANÁLISIS

a. Después de leer el siguiente texto: “Aprendiendo a ser estudiante universitario”, analiza críticamente las propiedades del mismo y determina el porqué de sus funciones.

TEXTO01
APRENDIENDO A SER ESTUDIANTE UNIVERSITARIO1
Son muchas las ideas que circulan entre los jóvenes referidas a los cambios que significa la finalización de la escuela secundaria y el inicio de losestudios universitarios. En esta instancia surgen preguntas a las que no siempre se encuentran respuestas seguras, interrogantes que se constituyen en señales propias del encuentro entre los ingresantesy la Universidad: ¿Cuál será mi vocación? ¿Qué voy a estudiar?, ¿Qué es lo que me gusta?, ¿Tendré las capacidades necesarias? ¿Podré adaptarme a la vida universitaria? ¿Podré estudiar y trabajar a lavez? etc...
Éstas y otras cuestiones representan problemas importantes en los momentos de la vida que nos exigen tomar decisiones, plantear y replantear algunas de nuestras metas, reconocernos anosotros mismos, valorar nuestras posibilidades. Aunque sin duda todo ello supone asumir responsabilidades personales. La búsqueda de respuestas o de alternativas posibles es un camino a compartir, unviaje en el que la compañía y la ayuda de otros se vuelve indispensable.
Con la intención de ayudarlos a transitar esta etapa y de acompañarlos en sus primeros aprendizajes como estudiantesuniversitarios, los invitamos a recorrer estas páginas, como una oportunidad para pensar sobre diferentes aspectos que constituyen el tránsito ‘del secundario a la Universidad’.
Este camino es un desafío queimplica ingresar a una organización y a una cultura especial, la cual se va conociendo y aprendiendo en forma gradual. Nadie se recibe de estudiante universitario de un día para el otro, ni en dos o tressemanas. Esto requiere tiempo, aunque no es sólo ‘cuestión de tiempo’. Ingresar a la Universidad implica cambios y los cambios requieren adaptación y transformación, reorganización personal,...