Tarea de reconocimiento

INTRODUCCION

Los temas a tratar en este trabajo tiene como finalidad hacer que tengamos un orden y una manera fácil de encontrar los datos de los compañeros y tutores al igual que organizar eltiempo para la ejecución de cada una de las actividades individuales y de grupo al igual que las actividades evaluativas.

2.1 ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN EL CURSO

ACTIVIDAD FECHA INICIO FECHAFINALIZACION DIAS DE DESARROLLO
ACT. 1 Lección evaluativa 1 sobre presaberes 4 de febrero 18 de marzo 1
ACT. 2 Foro 1 de reconocimiento general y de actores. 1 de febrero 18 de marzo 1
ACT. 3Lección evaluativa 2 10 de febrero 18 de marzo 1
ACT. 4 Foro trabajo colaborativo 1 14 de marzo 30 de marzo 10
ACT. 5 Lección evaluativa 3 7 de marzo 18 de marzo 1
ACT. 6 Quiz 1 7 de marzo 18 demarzo 1
ACT. 7 Lección evaluativa 4 31 de marzo 4 de abril 1
ACT. 8 Foro trabajo colaborativo 2 6 de mayo 23 de mayo 10
ACT. 9 Lección evaluativa 5 28 de abril 4 de mayo 1
ACT. 10 Quiz 2 28 de abril5 de mayo 1

2.2 PERTINENCIA DEL CURSO PARA MI PROYECTO DE VIDA

Aplicar los conocimientos adquiridos en mi desempeño laboral como Interventor en Telecomunicaciones que es mi profesión actual yademás tenerlos como base para aplicarlos en otros cursos relacionados con números y aplicaciones matemáticas que voy a estudiar más adelante y vida profesional cuando termine mi carrera comoIngeniero en Telecomunicaciones.

INTEGRANTES DEL CURSO ALGEBRA LINEAL

CONCLUSIONES

 La compresión y análisis del protocolo permite tener una idea ordenada de los trabajos a realizar en el cursode Algebra Lineal,

 Saber los aspectos más importantes sobre la manera como se realizaran las actividades y la función y rol de cada uno de los integrantes.

 La tabla de datos de losintegrantes hacen que se conozcan los datos del director, tutor y compañeros, permitiendo encontrar fácilmente sus datos personales para así poder contactar fácilmente. y con la tabla de las actividades a...