TAREA ESCRITA 1

Páginas: 3 (532 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2015
TAREA ESCRITA 1 (NIVEL ALTO Y NIVEL MEDIO)

1. Primera tarea escrita (ambos niveles: Superior y Medio)
Sin contar la fundamentación, la tarea debe tener una extensión de 800-1.000 palabras. Lafundamentación
debe tener una extensión de 200-300 palabras. Si se supera el límite de palabras, la evaluación de la
fundamentación y la tarea se basará en las 1.300 primeras.

Fundamentación.
Lafundamentación de la tarea escrita debe tener una extensión de 200-300 palabras, que no se incluyen en el cómputo de palabras establecido para la tarea (800-1.000 palabras). Los temas o los títulos de lostextos indicados en la fundamentación deben corresponderse con los que figuran en la portada de la tarea.
En la fundamentación los alumnos deben explicar:
• Cómo se relaciona el contenido de la tarea conuna parte determinada del curso.
• Cómo se procura explorar aspectos concretos del curso.
• La naturaleza de la tarea elegida.
• Información sobre los receptores, el propósito y los distintoscontextos en los que se ubica la tarea.
La fundamentación no solo debe incluir conocimientos sobre el texto o tema estudiado, sino también sobre las convenciones formales del tipo de texto producido ysobre cómo se relacionan con los objetivos de la tarea.

En nuestro caso esta tarea consistirá en un relato corto basado en un sueño o un cuento que refleje un problema de discriminación o de género. Esimportante que la presenten a mediados de la semana que viene, o máximo hasta el viernes 19. Para la fundamentación pueden venir a la clase en horas extracurriculares el día martes 16.

2. Segundatarea escrita (solamente nivel Superior)

La tarea 2 es una respuesta crítica y constituye un requisito del Nivel Superior solamente. Consiste en escoger un tema de los tres que planteamos acontinuación y dentro de cada tema una de las preguntas sugeridas. Responder la pregunta con un ensayo estructurado de 800 a 1000 palabras en donde se aluda a dos textos estudiados en clase. La tarea debe...
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