TAREA MODULO 8
Páginas: 21 (5108 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2015
AUTOFORMACIÓN
PLAN CURRICULAR ANUAL BIMESTRAL
1.- DATOS REFERENCIALES.-
Distrito :Puna.
Director Distrital :Lic. Javier Ortega
Núcleo : Sepulturas.
SIE : 81380063
Unidad Educativa :”Belén”.
Director U.E. :Lic. Genoveva Condori.
Docente :Prof. Karolay Gaby Céspedes I.
Campo : Comunidad y Sociedad.
Área : Comunicación yLenguajes.
Nivel : Secundario.
Grados : 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°.
PSP : Carpintería Industrial.
Gestión : 2015
2.- OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO.-
Desarrollamos habilidades y destrezas técnicas en carpintería industrial en los estudiantes a través de la teoría y práctica, concientizando el uso de materiales educativos del contexto y herramientastecnológicas, implementando en la práctica educativa los espacios curriculares didácticos, para la construcción y producción de diferentes trabajos en relación con la comunidad desde sus propios valores comunitarios en coordinación con las autoridades correspondientes del municipio, Junta Escolar y las autoridades Indígenas Campesinas.
3.- ACTIVIDADES DEL P.S.P .-
Construcción de las herramientas deCarpintería Industrial, a base de venesta.
Construcción de enseres, útiles para el hogar, como ser: porta servilletas, alcuzas, portalápices.
Exposición y comercialización de todos los trabajos realizados, en una feria educativa.
4.- OBJETIVO ANUAL ( ÁREA COMUNICACIÓN Y LENGUAJES).-
Fortalecer y mejorar el lenguaje oral y escrito; la comprensión lectora y la ortografía puntual, acentual y grafematica,en los estudiantes del nivel secundario, mediante diversas técnicas: talleres orales y escritos, lectura reflexiva de la riqueza literaria boliviana y universal y razonamiento verbal del idioma; para lograr una clara intercomunicación que le permita comprender e interpretar textos escritos, orales, auténticos de contexto, produciendo textos literarios; así también de carácter científicos,orientados al uso y manipuleo de herramientas de carpintería, formando en el alumno una conciencia clara de sí mismo y que expresen su realidad cultural.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRIMERO DE SECUNDARIA
BIMESTRE
P R I M E R O
OBJETIVO BIMESTRAL
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Valorizamos lasdiferentes manifestaciones y expresiones lingüísticas de la lengua castellana, a través de la lectura y producción de diferentes tipos de textos: literarios y científicos con relación al uso adecuado de las herramientas de carpintería; para fortalecer y desarrollar la identidad de nuestro pueblo.
Manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestra culturas
Introducción al lenguaje.
La gramáticacastellana.
La literatura.
La literatura de la colonia.
Testimonios de una etapa de imposición cultural durante la colonia.
El cuento.
La fábula.
La leyenda.
Las crónicas y los cronistas de la colonia.
Gramática: introducción.
Tipos de textos y sus intencionalidades comunicativas
La obra literaria: textos narrativos, descriptivos y expositivos.
El artista literario.
Ortografía
B –VPRACTICA
Investigación de las diversas leyendas y mitos.
Entrevistas a sabios de la comunidad.
Recopilación de textos orales de la comunidad.
TEORIA.
Relatos-
Investigación.
VOLORACION
Teatralización de leyendas y mitos.
Análisis y argumentación sobre los valores culturales e históricos que encierran los mitos y leyendas.
PRODUCCION
Juego de roles.
Producción de textos con diagramación eilustración
BIMESTRE
S E G U N D O
OBJETIVO BIMESTRAL
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Reconocemos en diferentes tipos de textos la importancia de la comunicación a través del recate y recopilación de textos orales y escritos para valorar la cultura, saberes y conocimientos de nuestra región....
PLAN CURRICULAR ANUAL BIMESTRAL
1.- DATOS REFERENCIALES.-
Distrito :Puna.
Director Distrital :Lic. Javier Ortega
Núcleo : Sepulturas.
SIE : 81380063
Unidad Educativa :”Belén”.
Director U.E. :Lic. Genoveva Condori.
Docente :Prof. Karolay Gaby Céspedes I.
Campo : Comunidad y Sociedad.
Área : Comunicación yLenguajes.
Nivel : Secundario.
Grados : 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°.
PSP : Carpintería Industrial.
Gestión : 2015
2.- OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO.-
Desarrollamos habilidades y destrezas técnicas en carpintería industrial en los estudiantes a través de la teoría y práctica, concientizando el uso de materiales educativos del contexto y herramientastecnológicas, implementando en la práctica educativa los espacios curriculares didácticos, para la construcción y producción de diferentes trabajos en relación con la comunidad desde sus propios valores comunitarios en coordinación con las autoridades correspondientes del municipio, Junta Escolar y las autoridades Indígenas Campesinas.
3.- ACTIVIDADES DEL P.S.P .-
Construcción de las herramientas deCarpintería Industrial, a base de venesta.
Construcción de enseres, útiles para el hogar, como ser: porta servilletas, alcuzas, portalápices.
Exposición y comercialización de todos los trabajos realizados, en una feria educativa.
4.- OBJETIVO ANUAL ( ÁREA COMUNICACIÓN Y LENGUAJES).-
Fortalecer y mejorar el lenguaje oral y escrito; la comprensión lectora y la ortografía puntual, acentual y grafematica,en los estudiantes del nivel secundario, mediante diversas técnicas: talleres orales y escritos, lectura reflexiva de la riqueza literaria boliviana y universal y razonamiento verbal del idioma; para lograr una clara intercomunicación que le permita comprender e interpretar textos escritos, orales, auténticos de contexto, produciendo textos literarios; así también de carácter científicos,orientados al uso y manipuleo de herramientas de carpintería, formando en el alumno una conciencia clara de sí mismo y que expresen su realidad cultural.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PRIMERO DE SECUNDARIA
BIMESTRE
P R I M E R O
OBJETIVO BIMESTRAL
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Valorizamos lasdiferentes manifestaciones y expresiones lingüísticas de la lengua castellana, a través de la lectura y producción de diferentes tipos de textos: literarios y científicos con relación al uso adecuado de las herramientas de carpintería; para fortalecer y desarrollar la identidad de nuestro pueblo.
Manifestaciones lingüísticas y literarias de nuestra culturas
Introducción al lenguaje.
La gramáticacastellana.
La literatura.
La literatura de la colonia.
Testimonios de una etapa de imposición cultural durante la colonia.
El cuento.
La fábula.
La leyenda.
Las crónicas y los cronistas de la colonia.
Gramática: introducción.
Tipos de textos y sus intencionalidades comunicativas
La obra literaria: textos narrativos, descriptivos y expositivos.
El artista literario.
Ortografía
B –VPRACTICA
Investigación de las diversas leyendas y mitos.
Entrevistas a sabios de la comunidad.
Recopilación de textos orales de la comunidad.
TEORIA.
Relatos-
Investigación.
VOLORACION
Teatralización de leyendas y mitos.
Análisis y argumentación sobre los valores culturales e históricos que encierran los mitos y leyendas.
PRODUCCION
Juego de roles.
Producción de textos con diagramación eilustración
BIMESTRE
S E G U N D O
OBJETIVO BIMESTRAL
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Reconocemos en diferentes tipos de textos la importancia de la comunicación a través del recate y recopilación de textos orales y escritos para valorar la cultura, saberes y conocimientos de nuestra región....
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