tarea unidad 7

Páginas: 4 (788 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2015
1. Explique en qué se diferencian las metáforas del cambio de las aguas tranquilas y las aguas agitadas.

La metáfora de cambio de las aguas tranquilas habla sobre un proceso para resolver algunaalteración, la cual se presenta rara vez y que una vez que la resolvamos podremos seguir trabando bajo los términos de los cambios realizados.

Según las aguas agitadas la estabilidad y lapredictibilidad de las aguas calmadas ya no existen. Las alteraciones de las condiciones imperantes han dejado de ser ocasional y temporal, y no va seguido del retorno a las aguas tranquilas. Por eso hablade que actualmente los gerentes deben de afrontar situaciones de cambios constantes.

2. ¿En qué consiste el proceso de cambio de tres fases desarrollado por Lewin para expresar el proceso decambio?

De acuerdo con Lewin, el cambio exitoso puede planificarse, y requiere descongelar el estado de las cosas, cambiar a un nuevo estado y recongelar la situación para hacer que la transformación sevuelva permanente. El estado de las cosas se considera el punto de equilibrio.

3. Describa que pueden hacer los gerentes para modificar la estructura, la tecnología y el personal de laorganización.

Cambios estructurales
Ya que la estructura organizacional se define con base en como se realiza y quien lo lleva a cabo, los gerentes pueden alterar alguno de estos componentes o ambos. Porejemplo combinando las responsabilidades de diferentes departamentos en uno solo, la eliminación de algun nivel jerarquico, o aumentar el numero de empleados dependientes de un gerente. Otros métodospodrían ser el empoderamiento de empleados para propiciar rapidez en la toma de decisiones.

Cambios tecnológicos
La introducción de maquinaria, herramientas y métodos operativos novedosos serian algunasde las medidas a tomar por los gerentes para cubrir las necesidades de los factores competitivos o las innovaciones requeridas por una empresa. La automatización para eliminar ciertas actividades...
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