Tarea12Flacs

Flacso-México
Diplomado en Gestión Institucional e Innovación Educativa
Módulo 4. Gestión institucional
Tema 1. Modelos de gestión institucional
Tema 2. Mejora escolar, desarrollo profesional ytrabajo colaborativo
Tema 3. Gestión de la calidad de la educación
TAREA 12
Para realizar la tarea 12, se requiere revisar con atención los siguientes materiales:
Para el tema 1, Modelos de gestióninstitucional:
Flacso-México (2011). Entrevista a Joan Subirats. La relación entre educación y comunidad: sus implicaciones para la gestión educativa. Video producido para el DGIIE. México, Flacso,Coordinación General de Educación a Distancia.
Disponible en el portal del diplomado.
Para el tema 2, Mejora escolar, desarrollo profesional y trabajo colaborativo:
Stoll, L. (2004). Creación ysostenimiento de comunidades profesionales de aprendizaje.
Para el tema 3, Gestión de la calidad de la educación:
Flacso-México (2010). Entrevista a Luis F. Aguilar Villanueva. Educación y gobernanza:sus implicaciones para el trabajo de los supervisores escolares. Video producido para el DGIIE. México, Flacso, Coordinación General de
Educación a Distancia. Disponible en el portal del diplomado.Además, es necesario que lea atentamente la Guía de Estudio del Módulo 4, Gestión
Institucional (disponible en el portal del diplomado).
Tarea.
Con base en la revisión de estos materiales y tomandoen cuenta los contenidos del
Diplomado en Gestión Institucional e Innovación Educativa, realice el siguiente ejercicio:
En la Guía de Estudio del Módulo 4, presentamos en una tabla, dos ejemplos dela forma como el Instituto para el Liderazgo Educativo de Ontario, Canadá, enumera las prácticas, competencias, conocimientos y actitudes correspondientes a dos dimensiones del liderazgo delsupervisor escolar:
Definir el curso de acción, promoverlo y avanzar en la dirección establecida; y
Desarrollar la organización.
1) Al igual que en estos dos ejemplos, enumere, para cada una de las...