Tarea2LAB_PM_Papantla

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA
MAESTRÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
LABORATORIO DE METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Sede: Papantla

TAREA PARA EL 30 DE MAYO DE 2015:

Deforma individual:
1. Complete la lectura del texto titulado “Didáctica de las Matemáticas y el profesor de los niveles básicos” de su antología y destaque las ideas centrales (subraye o tome notas).
2.Revise la lectura titulada “La modelización de las situaciones en didáctica” y responda lo siguiente:
¿Qué aporta esta lectura, al enfoque de enseñanza de las Matemáticas?
¿Qué relación identificasentre la modelización de situaciones en didáctica y tu práctica docente?
Con tus ideas del juego y esta lectura, ¿cómo concibes el enfoque de la asignatura de Matemáticas en tu nivel escolar?
3. Revise lalectura titulada “Evaluación constructiva en Matemáticas” y describa la manera en que generalmente, evalúa su propia enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes (puede sumar evidencias al texto detal manera que sea lo más descriptible posible). Extensión máxima del texto: 3 cuartillas de contenido.
4. Revise las lecturas correspondientes a la bibliografía de la sesión 2 y destaque las ideascentrales (subraye o tome notas):
“Algunos elementos de la didáctica del álgebra”
“Las fracciones diferentes interpretaciones”
“La enseñanza del número y del sistema de numeración en el nivel inicial yel primer año de la E. G. B.”
“Sentido y pensamiento matemático”
5. Instale en su computadora portátil, el lenguaje de programación “logo”. Detalles en la p. 7 de su antología.

PRODUCTOS A ENTREGAREN LA SESIÓN 2:
Videograbación en DVD o CD de su intervención didáctica en un formato que sea posible observar y escuchar; la planificación correspondiente y su formato de autoevaluaciónrequisitado.
Coevaluaciones de los estudiantes que quedaron pendientes.
Texto impreso con las respuestas referentes a la tarea 2.
Texto impreso referente a la tarea número 3.

MATERIAL PARA LA SESIÓN 2:
Plan de...