Tareajennyorientacion

Páginas: 2 (481 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2015
Plan de vida
Soy Jennifer Damaris López Oviedo, tengo 16 años de edad, y actualmente estudio en U.A.N.L. Preparatoria #2
Mis fortalezas: como persona, soy muy responsable con las cosas (escuela,casa, amistades, etc.) jamás me rindo ante una situación, enfrento mis problemas con criterio, soy segura de mi misma, y también soy algo tímida, estos son los aspectos más significativos
Misdebilidades Que llegue el momento en el que yo diga que no he realizado nada de lo que me he propuesto, y otras de mis preocupaciones es que las cosas (tareas, trabajos, proyectos, metas, etc.) no salgancomo las he planeado.
En cuanto a mis intereses han sido la cocina ósea preparar comida, siempre me ha interesado y es por eso que voy a estudiar gastronomía, y también el Dibujo pues desde pequeñase me da lo de dibujar fácilmente , he estado en concursos y siempre quedaba en segundo lugar , y pues mi madre me dijo que si quería podría estudiar 2 cosas pero primero seria gastronomía , pues mellama mucho la atención .
En cuanto a mis relaciones sociales que me gustan, también me interesa conocer a más persona, logro que poco a poco la gente deposite su confianza en mí, si una persona estatriste trato de ayudar a que mejore su estado de amino y además tengo la capacidad de escuchar lo que me dicen
Los aspectos que no me convencen sin que a veces llego a ser impulsiva, no soy muytolerante que digamos, a veces me excedo dando órdenes, soy algo impaciente con respecto a si una persona no comprende lo que le explico y por último que la gente juzga sin saber.
Me gusta que soy unapersona sensata, reflexiono sobre las situaciones por las que atravieso, trato de actuar con calma ante las dificultades, tratando de pensar antes de actuar y me tomo un tiempo para relajarme.
No megusta el ser impulsiva lo cual estoy mejorando, el ser impaciente, el querer que las cosas se hagan como yo quiero, el estresarme y el ser desesperada respecto a los aspectos que no me gustan de...
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