Tareas Ciencias
La integración de las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) para apoyar los procesos de enseñanza yaprendizaje de las ciencias tiene, al parecer, un alto potencial de desarrollo. Una de las principales ventajas de su utilización apunta en la dirección de lograr una forma (quizás la única) derecapturar el "mundo real" y reabrirlo al estudiante en el interior del aula, con amplias posibilidades de interacción y manipulación de su parte. No significa esto, como hubieran podido suponer lasposiciones empiristas de antaño, que el conocimiento científico surgirá en el nivel perceptual cuando la Naturaleza "entre por la ventana del aula"; se trata, más bien, de emular la actividadcientífica aprovechando el hecho de que las nuevas tecnologías logran representaciones ejecutables que permiten al alumno modificar condiciones, controlar variables y manipular el fenómeno.
Quienespropugnan por la integración de las NTIC para el aprendizaje de las ciencias afirman que estas tecnologías, desarrolladas y utilizadas adecuadamente, tienen la capacidad de:
* Presentar losmateriales a través de múltiples medios y canales.
* Motivar e involucrar a los estudiantes en actividades de aprendizaje significativas.
* Proporcionar representaciones gráficas de conceptos ymodelos abstractos.
* Mejorar el pensamiento crítico y otras habilidades y procesos cognitivos superiores.
* Posibilitar el uso de la información adquirida para resolver problemas y paraexplicar los fenómenos del entorno. · Permitir el acceso a la investigación científica y el contacto con científicos y base de datos reales.
* Ofrecer a maestros y estudiantes una plataforma através de la cual pueden comunicarse con compañeros y colegas de lugares distantes, intercambiar trabajo, desarrollar investigaciones y funcionar como si no hubiera fronteras geográficas.
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