tareas de mi escuela

Páginas: 8 (1778 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2013




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Del sida
Sexualidad




Que es el género más allá de la moda
El concepto de género y la perspectiva de análisis
que de él se deriva, surgen entre los años 60 y los
70 del siglo XX, con los hallazgos en los estudios
sobre sexualidad humanay los aportes de las
ciencias sociales, sumados a los llamados de atención del movimiento amplio de mujeres en la reivindicación de sus derechos.
Históricamente se han considerado “naturales” muchas de las diferencias culturales entre hombres y
mujeres, visión de la realidad que ha colocado a las
mujeres en un lugar de subordinación y a los hombres en posiciones de privilegio en la sociedad.Esta
supuesta naturalidad se ha sustentado a través de
explicaciones que apelan a diferencias biológicas o
al peso de las costumbres y de las tradiciones de
cada cultura y grupo social. Ello ha afectado profundamente la forma en la que nos identificamos,
actuamos y relacionamos como seres humanos.
Durante mucho tiempo se ha mantenido la visión
de los hombres como proveedores y jefes defamilia, mientras que a las mujeres se les ha considerado
como madres y cuidadoras de otros; sin embargo,
esto ha ido cambiando y en las últimas décadas
han ocurrido modificaciones importantes que nos
llaman a observar la realidad con otros ojos.
Desde un principio el concepto de género se centró
en diferenciar al sexo del género, definiéndolos:
• Sexo: las diferencias entre hombres y mujeresdadas por su condición biológica y fisiológica.
Estas diferencias tienen que ver principalmente
con características cromosómicas, hormonales,
genitales y reproductivas, además de las llamadas características sexuales secundarias definidas
a partir de la pubertad.
• Género: es el conjunto de atributos sociales que
se le asignan a las personas (formas de comportarse, valores, normas,actividades a realizar, recompensas, su lugar en el mundo), según haya
sido identificado como hombre o como mujer.
Dichos atributos son socialmente construidos,
por lo que cada cultura, según la época y el
grupo social, le da un sentido diferente a lo
que significa ser hombre y ser mujer.
Generalmente se identifica a las mujeres con lo considerado femenino y a los hombres con lo consideradomasculino; sin embargo, en México y en la mayoría de las sociedades, se establece una relación
de jerarquía e inequidad entre ambas realidades,
principalmente en relación con el acceso a los recursos, la toma de decisiones, la autodeterminación y
de manera no menos importante, en lo relacionado
con la división del trabajo en la vida cotidiana.

Como aprendemos hacer hombres y mujeres?
Socializaciónde género.- Aprendemos a ser hombres y mujeres de acuerdo con el espacio físico,
social y cultural en el que nos desarrollamos y convivimos. Es un proceso de aprendizaje complejo y
dinámico, en el cual se adquiere una base importante en los primeros años de vida, pero que se
refuerza y cambia constantemente a lo largo de
todo el ciclo de vida; a este proceso se le llama
socialización degénero.
Los factores que participan en la socialización de
género son múltiples y si bien las mujeres están
más del doble de horas semanales que los hombres al cuidado de los hijos y de las hijas, las formas
de ser hombre o mujer que llegamos a desarrollar,
no dependen solamente de ellas, sino de un conjunto de factores en los que intervienen diversas
figuras-modelos como son: la madre, el padre,la
familia, el grupo social de pertenencia, los pares; así
como diversas instituciones: la escuela, los medios
de comunicación, la cosmovisión de cada cultura, los
servicios de salud, las Iglesias y el Estado.
Identidad de género.- El resultado de este aprendizaje va respondiendo a la pregunta de ¿quién
soy?, incorporando un conjunto de valoraciones,
potencialidades, limitaciones,...
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