Tareas tecnologias

¿Es un mito la
autonomía
universitaria?
JAVIER FLORES
En estos días que se discute –y quizá se haya aprobado ya- el Presupuesto de Egresos en el que se definirá la suerte de la educaciónsuperior y la ciencia para 2010, tuve la oportunidad de leer el artículo: Un Futuro para México, de Jorge G. Castañeda y Héctor Aguilar Camín, publicado en el número más reciente de la revistaNexos. En uno de sus apartados abordan el tema de la educación superior. Me llamo la atención la referencia que hacen a lo que denominan “…el mito de la autonomía”.

Lo que dicen los autorescitados es que la autonomía de las universidades publicas coloca a estas instituciones al margen de la auscultación pública o de la evaluación de los ciudadanos –tal y como ha ocurrido, segúnafirman los destacados intelectuales, con las escuelas en la educación básica, a las cuales, el gobierno y el magisterio separaron de las necesidades del país. La autonomía, señalan, convirtió a lasuniversidades públicas: “…tan celosas de la intromisión externa como poco flexibles a las demandas del mundo exterior”. Lo primero que sorprende es el paralelismo que establecen los autores entre losvicios en la educación básica y lo que ocurre en la educación superior. La relación que se establece es completamente errónea, pues se trata de universos diferentes. Yo creo que este defecto en el textocitado, se debe, como veremos, a que los autores cuentan con mayor conocimiento acerca de lo que ocurre en la educación en sus niveles básicos, pues las propuestas que se desprenden de su análisis eneste capítulo, podrían corresponder quizá con este nivel, pero no con el de las universidades.

Castañeda y Aguilar Camín, defienden la participación de los ciudadanos para evaluar si las escuelassirven o no. Se refieren, por ejemplo, a los consejos de participación en la escuela pública, establecidos en 1992; nos recuerdan que los padres de familia fueron excluidos por su catolicismo en los...