Taxonomía De Bloom

Taxonomía de Bloom
Para crear una buena planificación es necesario tener claro en primer lugar: el
área de aprendizaje; en segundo lugar que los objetivos esten correctamente
planteados; en tercerlugar las herramientas de evaluación sean las adecuadas y
por último determinar las actividades a realizar.
Bloom dividió los verbos en seis categorías. Todos los verbos en un grupo
indican un tipo dehabilidad de pensamiento requerido para completar las
asignaciones. Los verbos denotan lo que el estudiante debe hacer
Verbos sugeridos para usar al diseñar objetivos y planes efectivos
6. Evaluación5. Síntesis

4. Análisis

3. Aplicación

2. Comprensión

1.
Conocimiento

Valorar, escoger, comparar, concluir, decidir, defender,
evaluar, dar tu opinión, juzgar, justificar, priorizar,
categorizar,indicar, seleccionar, apoyar, valorar
Cambiar, combinar, compone, construir, crear, diseñar,
encontrar una manera inusual, formular, generar, inventar,
originar, planear, predecir, pretender,producir, hacer
cambios, reconstruir, reorganizar, revisar, sugerir, suponer,
visualizar, escribir.
Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar,
debatir, deducir, determinar los factores,diagnosticar,
diferenciar, distinguir, examinar, inferir, especificar
Aplicar, computar, concluir, construir, demostrar, determinar,
dibujar, averiguar, dar ejemplos, ilustrar, hacer, operar,
mostrar,resolver, haz reglas o principios, usar
Convertir, describir, explicar, interpretar, parafrasear, poner
en orden, explicar en tus propias palabras, rescribir, resume,
traza, traduce.
Definir, llena elespacio en blanco, identificar, marcar.
mencionar, localizar, empatar, memorizar, nombrar,
recordar, deletrear, decir, subrayar.

El nivel de pensamiento que se quiere de los estudiantes en una asignaciónesta
basada en el nivel en el cual usted seleccione el verbo que usted use. El tipo de
pensamiento requerido en cada nivel se convierte más complejo desde que se va desde
el conocimiento hasta la...