taxonomía de bloom

COLEGIO NACIONAL “ABDÓN CALDERÓN”
Nombre: Christian Astudillo
Curso: 2 DO B.G.U “B”
Fecha: 19/11/2015
a) Taxonomía de Bloom
“A lo largo de décadas, docentes de todo el mundo han utilizado la Taxonomía de Bloom como herramienta para establecer objetivos de aprendizaje.” (López, J.2014:3)
OOBJETIVOS COGNITIVO
DEFINICIÓN
VERVOS RELACIONADOS







CONOCIMIENTO
Recuperar, rememorar o reconocerconocimiento que está en la memoria. Recordar se evidencia cuando se usa la memoria para producir definiciones, hechos o listados o, para citar o recuperar material.
Anunciar, Bosquejar, Citar, Contar, Copiar, Definir, Deletrear, Decir, Encontrar, Enlistar, Escoger, Escribir, Etiquetar, Hacer una lista Identificar, Indicar, Leer, Listar, Localizar, Nombrar, Nominar, Mostrar, Recitar, Recordar,Registrar, Relatar, Repetir, Reportar, Reproducir, Rotula, Parear, Seleccionar, Subrayar, Organizar, Duplicar, Enumerar, Memorizar, Ordenar, Reconocer, Relaciona.





COPMPRENSIÓN
Construir significado a partir de diferentes tipos de funciones, sean estas escritas o gráficas.
Clasificar, Comparar, Contrastar, Convertir, Dar ejemplo, Describir, Discutir, Distinguir, Explicar, Expresar,Identificar, Ilustrar, Informar, Interpretar, Ordenar, Parafrasear, Poner en orden, Reafirmar, Reconocer, Resumir, Traducir, Revisar, Seleccionar.




APLICACIÓN
Llevar a cabo o utilizar un procedimiento durante el desarrollo de una representación o de una implementación. Aplicar se relaciona y se refiere a situaciones donde material ya estudiado se usa en el desarrollo de productos tales como modelos,presentaciones, entrevistas y simulaciones.
Aplicar, Calcular, Cambiar, Comprobar, Computar, Contrastar, Construir, Convertir, Demostrar, Desarrollar, Dibujar, Dramatizar, Ejemplificar, Emplear, Ensamblar, Entrevistar, Escoger, Estimar, Extrapolar, Fabricar, Ilustrar, Interpolar, Interpretar, Modelar, Modificar, Mostrar, Operar, Organizar, Planear, Practicar, Preparar, Producir, Programar RealizarRedactar, Relatar, Resolver, Traducir, Transformar, Trazar, Usar, Utilizar, Esbozar, Solucionar.






ANALISIS
Descomponer en partes materiales o conceptuales y determinar cómo estas se relacionan o se interrelacionan, entre sí, o con una estructura completa, o con un propósito determinado.
Analizar, Asociar, Asumir, Calcular, Categorizar, Clasificar, Comparar, Componer, Concluir, Contrastar,Cuestionar Criticar, Descubrir, Desmenuzar, Destacar, Dibujar, Diagramar, Diferenciar, Discutir, Discriminar, Disecar, Distinguir, Dividir, Elegir, Encuestar, Ensamblar, Estimar, Examinar, Experimentar, Explicar, Funcionar, Inducir, Inferir, Inspeccionar, Subdividir.





SINTESÍS
Juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relaciones para situaciones nuevas.Adaptar, Arreglar, Cambiar, Coleccionar, Combinar, Compilar, Componer, Concluir, Construir, Crear, Deducir, Definir, Desarrollar, Desenvolver, Dirigir, Diseñar, Elaborar, Eliminar, Ensamblar, Escribir, Escoger, Establecer, Especificar, Examinar, Fabricar, Formular, Gestionar, Generalizar, Hacer.






EVALUACIÓN
Hacer juicios en base a criterios y estándares utilizando la comprobación y lacrítica.
Aceptar, Aportar, Apreciar, Aprobar, Argumentar, Avaluar, Categorizar, Clasificar, Calificar, Comparar, Concluir, Considerar, Criticar, Debatir, Decidir, Defender, Determinar, Descubrir, Disputar, Dar importancia, Deducir, Emitir un juicio, Estimar, Evaluar, Escoger, Explicar, Establecer criterio, Influenciar, Influir, Interpretar, Juzgar, Justificar, Lograr, Marcar, Medir, Opinar, Percibir,Premiar, Priorizar, Probar, Recomendar, Reglamentar, Reprobar, Seleccionar, Significar, Valorar.

b) Palabras conectoras
“Las palabras conectoras, también llamadas nexos, enlaces o relacionantes, son aquellas palabras que sirven para unir términos, sintagmas, oraciones o partes de un discurso.” (Ramos, L.2013:20)
CLASIFICACIÓN
VERBOS

ADICIÓN
Además, asimismo, del mismo modo, de la misma manera,...