TAXONOMIA DE BLOOM

1. Nació el 21 de febrero de 1913 en
Lansford, Pensilvania y falleció el 13 de
septiembre de 1999.
2. Titular de una licenciatura y maestría por
la Universidaddel Estado de Pensilvania
(1935) se doctoró en Educación en la
Universidad de Chicago en marzo de 1942.
3. De 1940 a 1943, formó parte de la
plantilla de la Juntade Exámenes de la
Universidad de Chicago, tras lo cual pasó a
ser examinador de la universidad, puesto
que desempeñó hasta 1959
4. Su primer nombramiento comoprofesor
en el Departamento de Educación de la
Universidad de Chicago tuvo lugar en
1944.
Con el tiempo, en 1970, fue distinguido con
el nombramiento de CatedráticoCharles H.
Swift.
Fue asesor en materia de educación de los
gobiernos de Israel, India y otros países.

5. Su trabajo inicial más importante se centraba
en lo quepodría llamarse “la operacionalización
de los objetivos educativos”.
La importancia de elaborar especificaciones
mediante las cuales pudieran organizarse losobjetivos educativos de acuerdo con su
complejidad cognitiva.
6.- Si pudiera desarrollarse tal organización o
jerarquía, los examinadores de la universidad
contaríancon un procedimiento más fiable para
evaluar a los estudiantes y los resultados de la
práctica educativa.
El resultado de este trabajo fue su libro
“Taxonomía delos objetivos educativos”
La taxonomía no es un mero esquema de
clasificación, sino un intento de ordenar
jerárquicamente los procesos cognitivos.
Tambiénproporciona
un
marco
formulación de los propios objetivos.
8. TAXONOMÍA:
Del griego taxis = ordenamiento
nomus = regla
La ciencia de la clasificación

para

la