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CORPORACION UNIFICADA NACIONAL
DE EDUCACION SUPERIOR
C.U.N





PENSAMIENTO CREATIVO E INNOVADOR






PRESENTADO POR
JUAN ALEXANDER VALENCIA
BECERRA







PRESENTADO PARA
MARTHA HERNANDEZ







TEMA
TALLER Nº 1






GRUPO
20164






BOGOTA D.C. 17 de FEBRERO DE 2014




Fundamentos de la teoría tridimensional del intelectoGuilford es el creador de un esquema tridimensional del intelecto que considera todo comportamiento mental como resultado de una estructura que tiene tres dimensiones; operación-producto-contenido. Si bien en las operaciones se incluye el pensamiento divergente, también en los productos y contenidos nos encontramos con elementos que hacen parte de la creatividad.

Factores o aptitudes intelectualesCualquier factor intelectual está determinado por tres propiedades: Operación, Contenido y Producto:

Operaciones:

Cognición (C): Capacidad de reconocer, de comprender.
Memoria (M): Capacidad de recordar.
Evaluación (E): Capacidad de hacer juicios.
Producción convergente (N): Capacidad de resolver problemas de una sola solución.
Producción divergente (D) Capacidad de ser creativo.Contenidos:

Comportamental (B): Interacción humana no verbales.
Figurativo (F): Asuntos gráficos y especiales.
Simbólico (S): Números y notaciones.
Semántico (M): Palabras e ideas.


Productos:

Unidades (U): Fragmentos circunscritos de información.
Clases (C): Clases definidas por propiedades comunes.
Relaciones (R): Relaciones bien definidas entre cosas.
Sistemas (S): Conjuntosorganizados o estructurados
Trasformaciones (T): Redefiniciones, cambios, modificaciones.
Implicaciones (I): Extrapolación, consecuencias, inferencia.

Fundamentos de la teoría de rasgos y factores

En la teoría de rasgos y factores son los actos y elementos adquiridos los que determinan la conducta humana en su conjunto y en donde se incluye la capacidad creativa del hombre, Muchos autoreshablan de que los rasgos de la personalidad son 5, mientras que otros insisten en que solo hay 3 factores principales distinguibles por análisis factorial. Se habla de que en el enfoque racional aparecen entre 5-10 rasgos fundamentales, en cuanto a la técnica de análisis factorial de Eysenck hay 3 factores bipolares (Extraversión/introversión, neuroticismo/esta bilidad y psicoticismo/superego)

Hablade que el conocimiento no acompañado por la disciplina y sin control de comportamiento tiene poco que ver con el desarrollo de la personalidad. Los factores genéticos tienen mayor influencia en la conducta que las experiencias en la infancia. Vivió en la etapa de la Primera Guerra Mundial, en el choque con la derecha fascista y las posteriores luchas con la izquierda radical, lo cual le hizopensar que tanto el rasgo de dureza/autoritarismo, era iguales en ambos extremos. Terminó demostrando en un estudio que tanto los comunistas radicales, como los fascistas conservadores eran igualmente autoritarios, inflexibles e intolerantes con la ambigüedad


Usando el análisis factorial dedujo que todos los grupos de diagnostico tradicionales se podían aglutinar en dos factores de lapersonalidad: Neuroticismo/estabilidad emocional. Extraversión/introversión. Creó un departamento de psicología en la Universidad de Londres. En EE.UU empezó a escribir el libro “La estructura de la personalidad humana”.


Fundamentos de la teoría asociacionista

La teoría asociacionista plantea qué procesos de la actividad psíquica e intelectual como la creatividad son el resultado de mera asociaciónde hechos más simples y en definitiva de sensaciones. Sustenta la posición que la resolución de un problema nuevo es el resultado de la transferencia de asociaciones desde situaciones antiguas a nuevas. De ello se deduce que la actividad creadora “Nada es nuevo” y que nada de lo que una persona pueda hacer es verdaderamente creativo u original. Tal punto de vista se remonta a John Watson, uno de...