TEA Trastornos Del Espectro Autista Proyecto De Investigacion

 CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
El Autismo  es definido como un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida. Este es parte de un grupo de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, que puede ser permanente yprofundo, el cual afecta la socialización, comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional, y se evidencia mediante conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas son la falta de interacción social (muestran dificultad para relacionarse con otros niños de la misma edad, poco o nulo contacto visual, evitan el contacto físico, no responden al ser llamados por su nombre, no tienenlenguaje y si lo tienen presenta alteraciones), las estereotipias (movimientos repetitivos), poca tolerancia a la frustración, risas o llantos sin motivo aparente, presentan hiperactividad o son muy pasivos, no hay juego simbólico, carecen de juego creativo. La mayoría de estos síntomas pueden aparecer al año y medio de edad, con retrocesos en el desarrollo del niño.
Los trastornos delespectro autista (TEA) son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, y hasta crónicos, de socialización, comunicación y conducta. Las personas con TEA procesan la información en su cerebro de manera distinta a los demás. Se les llama “trastornos de un espectro” porque afectan de manera distinta a cada persona, y pueden ser desde leves hasta muy graves. Aunque todaslas personas con TEA presentan síntomas similares, especialmente los relacionados con problemas en la interacción social. Estos no se manifiestan de igual manera en todos los niños que los padecen.
Los TEA suelen aparecer antes de los 3 años y duran toda la vida, pese a que los síntomas pueden mejorar con el tiempo. Algunos niños con TEA dan señales de que presentarán problemas futurosa meses de nacidos. En otros, puede ser que los síntomas no se manifiesten sino hasta los 24 meses o después.
Los TEA son una disfunción neurológica crónica la cual contiene una fuerte base genética. Se diagnostican a través de una serie de comportamientos que acarrean déficit de atención, comunicación verbal y no verbal e interacción social. Este trastorno afecta el desarrolloneurológico del niño o niña, cuyo diagnóstico es resultado de la suma de tres aspectos: comunicación, desarrollo social, comportamientos e intereses.
Por esta razón los TEA son considerados una condición de vida y no una enfermedad. Actualmente no se conoce una causa específica u origen de dichos trastornos.
Los casos de Trastornos del Espectro Autista han aumentado al pasar losaños a nivel mundial, en un 600% solo en las últimas dos décadas. Los TEA son más comunes en niños (1 de cada 54) y en niñas (1 de cada 252) siendo así cuatro veces más frecuente en el sexo masculino que en el femenino. Tradicionalmente, las tasas de trastornos autistas han sido más altas entre niños de raza blanca y en países de altos ingresos.
En Estados Unidos uno de cada 110 niñospadece de Trastornos del Espectro Autista. Las compañías que patrocinan la difusión de información sobre el Autismo no dejan de esperar mejoras para la atención que se presta a los niños que lo padecen. Bob Wright, cofundador de Autismo Habla, una asociación sin intenciones de lucro, la cual se ha extendido por todos los estados norteamericanos, con el fin de encontrar los fondos para lainvestigación de las causas, la prevención y el tratamiento del autismo, expresa Wright, B (2014) "ahora las autoridades han confirmado que un 1% de los niños estadounidenses lo padece. La pregunta es: ¿Qué van hacer los políticos elegidos para conducir esta crisis de la mejor forma?" sin dejar de insistir en que se debe actuar sobre estos Trastornos “Con cerca de 750.000 niños con TEA, necesitamos...