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Estado Mantienen En Abandono La Infraestructura De Las Escuelas Del País


“El deterioro de la infraestructura y del mobiliario escolar, la precariedad de los servicios básicos, la carencia deáreas verdes y los patios pequeños para recreos e incluso la falta de higiene en las instalaciones sanitarias, son factores que afectan el aprendizaje de los alumnos de primarias y secundarias públicasdel país.  “la escuela es un espacio fundamental para la socialización, donde los estudiantes pasan buena parte del tiempo entre semana, por los que es necesario contar con espacios que les den laposibilidad de desarrollar sus capacidades intelectuales, físicas, sociales y emotivas”.

Jardín de Niños Profesora Blanca Sosa



La construcción de las instalaciones donde se ubica elJardín de niños, data de 1978. Increíblemente, hasta la fecha actual, no ha tenido ningún tipo de remodelación y el mantenimiento ha sido insuficiente, pues a los pocos recursos que en el plano personalinvierten las y los maestros del centro de educación.
El muro perimetral del kínder está por caerse y el deterioro de las paredes resalta a la vista; la humedad y el moho han logrado que la pinturade las paredes se levante, por lo que las maestras del kínder han optado por cubrirlas con pliegos de papel blanco y a su vez decorarlo con figuras y letras del abecedario que sirven en el aprendizajede las y los niños del centro.

En Escuelas Del Interior: Ineptitud Del Estado Obliga A Niños Y Niñas A Lavar Hasta Sus Servicios Sanitarios

Sólo en el año 2010 el Estado erogó unos 12 millonesde lempiras para la compra de una “tanqueta”, más otros cuantos millones para menesteres de la policía y el ejército. Pero en la Secretaría de Educación no hay presupuesto para contratar personal devigilancia y de limpieza. Las y los niños del interior del país se turnan para limpiar sus centros educativos, mientras los ladrones se roban las computadoras y el material didáctico ya que se...