Tec1

Licenciatura en Sociología – Curso 2006/07

Técnicas de Investigación
Social

Medir la realidad social

El pluralismo Metodológico
La Sociología, como ciencia de una realidad social especialmente
compleja, heterogénea y peculiar implica, como señala Miguel Beltrán (p.
27), que “no todas las teorías, no todos los métodos son utilizables en
general, sino la teoría y el método adecuados al objeto deconocimiento.
Y en la medida en que la realidad social, como objeto de conocimiento de
la sociología está compuesta de una variedad de objetos muy diferentes
entre sí, es ella misma quien impone que la sociología sea
epistemológica, teórica y metodológicamente pluralista, rechazando al
mismo tiempo toda pretensión de integracionismo teórico”.
(Beltrán, Miguel, 1986: “Cuestiones previas acerca dela ciencia de la realidad social”, en
García Ferrando, Manuel, Ibáñez, Jesús y Alvira, Francisco [Comp.]: El análisis de la
realidad social. Métodos y Técnicas de Investigación, Madrid, Alianza, pp. 17-29).

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Problemas/peculiaridades en investigación social
Investigación sobre cosas no tangibles.
Fenómenos sociales de carácter cualitativo.
Temas que no tienen una realidad objetiva externa.Dificultad de medida que otras ciencias no tienen.

Multitud de factores todos relacionados
No se mueven por relación de causa y efecto.
Se mueven por interacción mutua.
En ocasiones se escapa al conocimiento científico.

El grado de variabilidad plantea problema de extraer regularidades y
generalidades.
Falta de instrumentos de observación fiables y precisos.
Influencia de la difusión de resultadosen la sociedad.
Influencia del investigador.

Las cinco fases del proceso de investigación

El itinerario "tipo" que un investigador social sigue en la realización de una
investigación consiste en un recorrido cíclico que comienza por la teoría,
atraviesa las fases de recogida y análisis de los datos, y vuelve a la teoría.

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De la teoría a la Hipótesis
La primera fase es la teoría. Desde ella sededucen las hipótesis de
trabajo
La segunda es la hipótesis, y el paso entre las dos se produce a
través del proceso de la deducción
La hipótesis representa una articulación parcial de la teoría, y
se coloca en un nivel inferior respecto a ella, en términos de
generalidad. La teoría es "general" mientras que la hipótesis es
"específica".

La tercera fase (recopilación de datos)
La tercera fase esla de recopilación de datos y a ella se llega a través
del proceso de operacionalización, es decir, de transformación de las
hipótesis en afirmaciones empíricamente observables. Este proceso
es muy complejo y puede ser dividido en dos momentos:
El primero se refiere a la operacionalización de los conceptos,
o sea a la transformación de los conceptos en variables, es
decir, en entidadesregistrables: por ejemplo, se podrá
operacionalizar el concepto de éxito profesional a través de la
renta o bien a través de la consecución de un empleo mejor que
el paterno, etc.
El segundo tiene que ver con la elección del instrumento y de
los procedimientos de registro de los datos. La decisión sobre
estos aspectos lleva a la definición de lo que se denomina el
diseño de la investigación: la definición,pues, de un "plan de
trabajo" que establece las diversas fases de la observación
empírica.

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La Cuarta fase (análisis de los datos)
Terminada la recopilación del material empírico, se pasará a la
cuarta fase, la del análisis de los datos, que será precedida por la
organización y sistematización de los datos obtenidos.
Generalmente se da el nombre de informaciones a los
materiales empíricosbrutos aún no sistematizados, y el de
datos, a esos mismos materiales organizados de tal forma que
puedan ser analizados.
En la investigación el proceso de organización de los datos
consiste generalmente en transformar las informaciones en
una matriz rectangular de números, la matriz de los datos,
denominada asímismo matriz "casos por variables" (C x V),
ésta se obtendrá por ejemplo, codificando de...