Tecnica para ejecucion de Rol Adelante y Rol hacia atras.

DIDACTICA DE LAS PRÁCTICAS.
GIMNASIA I
Trabajo Practico


Profesora: Silvina Zasinovich
Alumno: Dan Chanivet

Colegio Ward 1ero B.

Construcción de una clase de Gimnasia orientadaa un nivel primario
Introducción: Factores a tener en cuenta; interrelación con la percepción corporal de los receptores de la clase, ellos como un YO total (equilibrio, postura, respiración,movimientos) –diagnostico general de sus capacidades, deben lograr una sinergia con el YO-No corporal (estructura, espacio-temporal, duración, el docente en cuestión, los compañeros) y con los OTROS,entendemos por esto los objetos y sensaciones recibidas por parte del entorno (disociación, inhibición, rasgos característicos). Esto permitirá conseguir un máximo rendimiento a la hora producir la clase.Orden esquemático para desarrollar los contenidos de aprendizaje durante la clase.
Hacer enfoque en constituir la práctica en una división de tres partes, la cual debería desarrollarse en no más de 40minutos de actividad.

Primera parte: Entrada en calor e incentivación del alumno para generar una predisposición en él y que pueda asimilar más asiduamente los contenidos aplicados en la clase. Sebusca poner en marcha el alumno. Recomendación trabajar durante 7 a 10 minutos.

Segunda parte: Durante el desarrollo se puede adosar la propuesta a trabajar por lo general lo adecuado es no combinarmás de dos capacidades durante la práctica.
Entrenamiento de la resistencia aeróbica
Entrenamiento de la fuerza
Entrenamiento de la movilidad
Entrenamiento de la velocidad
Estos son algunas de lasmotricidades que se podrían aplicar durante la clase. Recomendación trabajar aprox. Unos 20 minutos.

Tercera parte: Vuelta a la calma, buscando optimizar las pulsaciones las cuales van a ser aumentadasdurante la actividad realizada en la segunda parte. Espacio ideal para general una calma con el Yo corporal del aprendiz, fundamentar los contenidos aplicados anteriormente, entrenar en una última...