Tecnicas De Creatividad

1. EL ARTE DE PREGUNTAR
¿Qué es?
Alex Osborn, experto en creatividad y creador del Brainstorming, afirmaba que "la pregunta es la más creativa de las conductas humanas". Osborn desarrolló una serie de preguntas para el Brainstorming que puede ser aplicada en la exploración del problema.
¿Para qué?
Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para formular en el problema todos losenfoques que sean posibles y, así, abrir la perspectiva que tenemos del problema. También son útiles para la percepción de nuevos usos, aplicaciones o posibilidades de un producto o un servicio.
Lista de control de preguntas
* ¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?
* ¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?
* ¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?
* ¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué?
* ¿Quéclase de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde?
* ¿Para qué? ¿Por qué causa? ¿Por cuánto tiempo?
* ¿A quién? ¿De quién? ¿Más?
* ¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo?
* ¿Quién? ¿En qué medida? ¿Menos?
* ¿Todos? ¿Cuánto?
* ¿No todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué?
* ¿Importante? ¿Dónde? ¿De dónde?
* ¿Otra vez? ¿En qué otro lugar? ¿Más difícil?
* ¿Cuántas veces?
¿Cómo?

Ejemplo: Lamotivación de los trabajadores. ¿Cómo incrementarla?
Planteamiento del Problema: exploración.
Preguntas a plantear:
* ¿Cuándo están motivados los trabajadores?
* ¿Por qué aumenta su motivación?
* ¿Por cuánto tiempo están motivados?
* ¿Con quién incrementan la motivación?
* ¿Todos se motivan?
* ¿Por medio de qué se motivan?
Tras el planteamiento de estas preguntas y suscorrespondientes respuestas, la visión del problema es más abierta. Tenemos más perspectivas para abordarlo y pasar a la etapa de generación de ideas.

2. IDENTIFICACION O EMPATIA
¿Qué es? Consiste en ponerse en el lugar de otro ser.
¿Para qué sirve? Ayuda a obtener otra percepción, otro punto de vista sobre un asunto.
¿Cómo? Tras la definición del objetivo creativo y de haber generado nuevasideas buscamos una nueva percepción que abra caminos diferentes.
Elijo una persona, personaje, animal, vegetal, objeto, elemento... que esté o no relacionado con el objetivo creativo o campo sobre el que trabajo.
Ejemplos
Busco cómo reducir la contaminación en los ríos de los vertidos de una empresa e imagino que soy un pez.
Imagino que soy mi cliente.
Soy arquitecto y recorro mi edificio enuna silla de ruedas para empatizar con usuarios discapacitados.
En grupo se pueden repartir papelitos con distintos seres para que cada persona se identifique con uno (un niño de seis años, una anciana, una persona extranjera, un profesional de la competencia, un elefante...)
Empatizo o me identifico con ese "ser", me pongo "en sus zapatos", percibo cómo piensa, siente o actúa.
EjemplosAlgunas preguntas que puedo hacer son ¿cuáles son mis hobbies?, ¿qué siento cuando...?, ¿cómo es un día de mi vida?, ¿qué me da miedo?, ¿qué necesito?, ¿cómo me relaciono?, ¿qué puedo hacer para...?
Esa nueva percepción me sirve para generar nuevas ideas y aspectos a tener en cuenta.
Una variante en grupo de ésta técnica consiste en realizar representaciones improvisadas (escenificaciones) o juegos deroles con los diferentes personajes.

3. ESTRATAL
¿Qué es?Un estratal es una serie de enunciados paralelos que se consideran como una totalidad. No es necesario que los enunciados tengan entre sí conexión alguna. Tampoco se pretende entenderlos. No se intenta abarcar todo los aspectos ni ser descriptivo. No se intenta ser analítico.Así como se usa una palabra al azar simplemente porque unoquiere usarla, los diferentes enunciados se colocan juntos en un estratal simplemente porque se desea colocarlos juntos de ese modo. El propósito de un estratal es la sensibilización de la mente para que puedan aparecer ideas nuevas.Es una técnica creada por Edward De Bono.¿Cómo?Un estratal podría constar de cualquier número de líneas de texto, pero para su formalización he establecido que las...