TECNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACION

INSTRUCTIVO
PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA

El principal objetivo de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) es evaluar la utilización que
hace el aspirante a la Universidad Politécnica Salesiana de su pensamiento lógico para la
solución de problemas, habilidad necesaria para llevar a cabo estudios universitarios.
La prueba consta de 100 preguntas de opción múltiple que constan de dos elementos:la
base de pregunta, donde se plantea explícitamente un problema; y las opciones de
respuesta, de donde se escogerá solo una como correcta. Cada pregunta tiene el valor de un
punto y el aspirante debe contestarlas en 100 minutos.
La PAA consta de tres partes: verbal, numérica y abstracta. En la parte verbal se
presentarán preguntas sobre sinónimos, antónimos, completamiento de oraciones,interpretación de refranes, analogías verbales, selección lógica, término excluido, inferencia
lógica y comprensión lectora.
La parte numérica, en cambio, mostrará preguntas sobre razonamiento aritmético,
geométrico y algebraico. Finalmente, en la parte abstracta se hallarán preguntas sobre
series, analogías y matrices de figuras; también conteo de cubos y dominó.

1. PARTE VERBAL
Uno de losaspectos más importantes en el desarrollo del razonamiento verbal es el del
conocimiento y manejo del vocabulario. Se requiere un conocimiento amplio y preciso de un
adecuado número de palabras, y la habilidad para percibir aspectos relacionados con ellas y
sus combinaciones, derivar el significado entre diferentes clases de palabras, entender las
diferencias entre palabras y frases similares,extraer el significado de frases, y manipular
palabras para extraer un significado.
1.1 Sinónimos
El propósito de estas preguntas es comprobar si el aspirante identifica la misma o parecida
significación que puede poseer una palabra con otra para mostrar/entender
pensamientos/sentimientos en los discursos en los que participa.
Instrucción
En cada uno de los dos problemas que se presentan acontinuación, escoja del grupo de
palabras que se presentan en minúsculas, aquella que es SINÓNIMO de la palabra escrita
en mayúsculas.
1. INCAUTO

2. INDIGENCIA

a) desordenado
b) sagaz
c) ilustre
d) malicioso
e) inocente

a) riqueza
b) tolerancia
c) chisme
d) pobreza
e) prosperidad

1.2 Antónimos
El objetivo de estas preguntas es determinar si el aspirante identifica lossignificados
opuestos de las palabras mostrando/entendiendo pensamientos/sentimientos contrarios en
los discursos que aborda en cada uno de sus ámbitos.
Instrucción
En cada uno de los dos problemas que se presentan a continuación, escoja del grupo de
palabras que se presentan en minúsculas, aquella que es ANTÓNIMO de la palabra escrita
en mayúsculas.
1. MOROSO

2. TERROR

a) lento
b)pesado
c) puntual
d) escasez

a) pavor
b) alarma
c) delicado
d) serenidad

e) mediocre

e) pesadilla

1.3 Completamiento de oraciones
La finalidad de estas preguntas es establecer si el aspirante tiene la habilidad para
determinar la relación sintáctica y semántica entre las palabras de una oración y
proporcionarle las que son necesarias para que la oración tenga pleno sentido.Instrucción
Las dos oraciones que se presentan a continuación tienen espacios vacíos, lo que significa
que se han omitido palabras. Debajo de cada oración hay cinco opciones, escoja de entre
ellas una la que mejor se ajuste al sentido de la oración como un todo.
1. Las analogías en una prueba de actitud requieren que el estudiante analice
_____________ y conozca las que son de naturaleza_______________ o paralela.
a) conveniencias - propias
b) relaciones – parecida
c) antecedentes – negativa
d) juicios - positiva
e) medios – relativa
2. Aquella ________________ después de muchos años de enfermedad y habiendo gastado
todo su dinero en medico acudió a _______________ y fue sanada.
a) niña – Eugenio Espejo
b) jovencita – Jesús
c) muchedumbre – Christian
d) mujer – Jesús
e)...