Tecnico Superior Universitario

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO DE MERCADOTECNIA ISUM
ADMINISTRACION DE EMPRESAS: MENCION RECURSOS HUMANOS
SECCION: AS7A

BIENESTAR SOCIAL, EN LA COMUNIDAD QUE HABITA EN EL SECTOR PLAN DE GAVILAN VIA GUIAMARE SAN DIEGO DE LOS ALTOS, UBICADA EN EL MUNICIPIO GUAICAIPURO DEL ESTADO MIRANDA.

Tutor Académico: ProfesoraLissandra Nieto.
Tutor Comunitario: Sonia Abreu.

Caracas, Diciembre 2011

SECCION AS7A. ADMINISTRACION DE EMPRESAS
MENCION RECURSOS HUMANOS
INTEGRANTES:

NOMBRE Y APELLIDO | NRO. DE CEDULA DE IDENTIDAD |
Jordania Villarroel | 7.127.074 |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |

AGRADECIMIENTOS

El presente proyecto es un esfuerzo en elcual, directa o indirectamente, participaron varias personas colaborando, opinando, corrigiendo, teniéndome paciencia, dando ánimo, ayudándome y acompañando en los momentos de crisis y en los momentos gratos.

Primeramente agradecemos a Dios por darnos la vida;

Agradecemos a la comunidad “Plan de Gavilán” del Sector Guareguare

A nuestra Tutor Comunitario: Sra. Sonia Abreu por su apoyoy paciencia.

A nuestra Institución: Instituto Superior Universitario de Mercadotecnia

A nuestra Tutor Académico: Lissandra Nieto, por la dedicación a dirigir este proyecto.

A mi esposo e hijos que me acompañaron y apoyaron de forma incondicional y entendieron mis ausencias.

DEDICATORIA

A Dios, quien nos dio la fe, la fortaleza, la salud y la esperanza para terminar estetrabajo.
A mi esposo, quien me brindo su amor, su cariño, su estímulo, apoyo constante y comprensión.
A mis hijos quienes me prestaron el tiempo que les pertenecía para así poder lograr esta meta.

INDICE GENERAL

INTRODUCCION………………………………………………………………... | 6 |
CAPÍTULO I DIAGNOSTICO COMUNITARIO……………………………… | 8 |
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL…………………………. | 15 |
CAPITULO IIIMETODOLOGIA SOCIAL……………………………………. | 45 |
CRONOGRAMA DE TRABAJO………………………………………………. | 47 |
CONCLUSIONES……………………………………………………………….. | 55 |
RECOMENDACIONES…………………………………………………………. | 57 |
ANEXO A: FORMATOS UTILIZADOS………………………………………. | |
ANEXO B: FOTOGRAFIAS…………………………………………………… | |
ANEXO C: MATERIAL UTILIZADO………………………………………….. | |

INTRODUCCIÓN

El Servicio Comunitario en Venezuela sonactividades desarrolladas en comunidades por parte de los estudiantes de educación superior, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos, adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con el bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.La comunidad “Plan de Gavilán” del Sector “Guareguare”, ubicada en San Diego de los Altos del Municipio Guaicaipuro, Edo. Miranda, en los actuales momentos, incentivo sobre el cuidado ambiental y al mismo tiempo, existe la necesidad de motivar a la comunidad, fomentar el trabajo en equipo, crear lideres que propicien cambios positivos y aumentar la autoestima de toda la comunidad en general.

Espor ello que nuestro proyecto se concibe fundamentalmente en la participación y el dialogo. En búsqueda de permitir a los ciudadanos acerarse a respuestas acorde a sus necesidades e intereses utilizando instrumentos como: la observación, el dialogo, el manejo de información institucional, la participación activa dentro del colectivo, de conocimientos, experiencias, etc. Por lo tanto deberá serprofundizado con talleres, charlas, boletines informativos, campañas, recreaciones, y actividades sobre las problemáticas, carencias y necesidades con una reflexión y enriquecimiento de la comunidad.

De esta forma, en el informe a continuación se describen los detalles del proyecto, y se analiza cada una de las actividades llevadas a cabo.

El informe final del Servicio Comunitario se...