TECNOLOGIAI

Bloque I. Técnica y tecnología
Tiempo:
Este bloque posibilita un primer acercamiento de la tecnología como estudio de la técnica, la cual se caracteriza desde una perspectiva
sistémica como la unidad básica de estudio de la tecnología.
Se promueve el reconocimiento del ser humano como creador de técnicas, que desarrolla una serie de actividades de carácter estratégico,
instrumental y decontrol, para actuar sobre el medio y satisfacer sus necesidades de acuerdo con su contexto e intereses.
También se pretende el estudio de la técnica como sistema y conjunto de acciones orientadas a satisfacer necesidades e intereses. Se
promueve el análisis de la relación de las necesidades e intereses de los grupos sociales con la creación y el uso de las técnicas. Desde
esta perspectiva se propone ala técnica como construcción social e histórica debido a la estrecha relación e incorporación de los aspectos
culturales en las creaciones técnicas.
Una característica de la naturaleza humana es la creación de medios técnicos, por lo que uno de los propósitos de este bloque es que
los alumnos se reconozcan como seres con capacidades para intervenir en la elaboración de productos como forma desatisfacer necesidades
e intereses.

Propósitos
1. Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
2. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas
y las máquinas.
4.Demostrar la relación entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.
Aprendizajes esperados
• Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
• Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.
• Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentesde la técnica.
• Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes
contextos sociales e históricos.
• Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
Temas y subtemas Conceptos relacionados Sugerencias didácticas
1. Técnica y tecnología
1.1. Técnica
La técnica en la vidacotidiana
Los productos de la técnica
en los contextos familiar y
escolar: artefactos, procesos
y servicios.
Las técnicas de la industria
textil para la satisfacción de
necesidades e intereses de la
sociedad.
Las técnicas en la vida
cotidiana para la satisfacción
de necesidades e intereses.
• Técnica.
• Intervención técnica.
• Necesidades e
intereses sociales.
Dibujar los objetos de uso cotidiano en elhogar y en la escuela. Analizar
cómo se obtuvieron; reconocer que son productos de la técnica e identificar
entre ellos a los productos de las técnicas de la industria del vestido
y la textil, así como su importancia para la satisfacción de necesidades
sociales.
Realizar, en equipos, una investigación documental de la industria textil:
sus principales técnicas, instrumentos, procedimientos yconocimientos
que emplea. Elaborar un cuadro clasificatorio al respecto y comentarlo
en plenaria.
Retomar el cuadro clasificatorio para ampliar el tema y puntualizar cómo
emplea este campo tecnológico técnicas para satisfacer necesidades e
intereses específicos de las personas y la sociedad.
En grupos, comentar las necesidades que cubre y la función social que
cumple la vestimenta en nuestra sociedad;por ejemplo, el uniforme de
educación física, el de ceremonia, la ropa de casa y para asistir a un evento
social, entre otros.
Leer y analizar, en equipos, un artículo que aluda a la función social del
vestido. Debatir en plenaria cómo la vestimenta se relaciona con la identificación
de un grupo social, cultural y religioso, entre otros.
Confección del vestido e industria textil
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Temas y...