Telesco

Luego a la lectura comprensiva del texto de J. C. Tedesco; “Educación y sociedad en la Argentina” elabore el siguiente cuestionario.
* Cuáles fueron las principales diferencias en torno alpensamiento desarrollado porBelgrano, Alberdi y Sarmiento. Elabore un cuadro comparativo. Que relaciones pueden establecer con lo trabajado en Oszlak y el surgimiento de los Estados Nacionales.
|Belgrano | Alberdi | Sarmiento |
Pensamientos sobre la educación | Promover educación para agricultores y a partir del desarrollo del agro, agregar la educación para la industria y el comercio. | *sosteníaque la educación era un instrumento de menor eficacia comparado con la inmigración, los ferrocarriles, etc.*L a educación en relación directa con las necesidades de una economía desarrollada basadaen el comercio de materias primas y en la creación de industrias locales. | *Concibió a la educación como un factor prioritario de cambio y modernización.*Intento probar que la educación tenía dobletarea; promover el aumento de producción a través de personal capacitado y brinda estabilidad política necesaria para que la función de producción se realicen normalmente. |

Como ya hemos leído, laconformación de un Estado nacional depende de sus recursos y de la utilización de los mismos para consolidar su identidad social y económica; los pensamientos de Belgrano, Alberdi y Sarmiento sonjustamente para este propósito, es decir educando al pueblo en función del desarrollo económico, promoviendo su identidad colectiva y transmitiendo símbolos, valores y sentimientos de la comunidadargentina.

* Describa y explique el papel que tiene en Sistema Educativo en sus orígenes.
En sus orígenes el Sistema Educativo cumplía la función de :
* Convertir al habitante nativo en unciudadano.
* Modificador ideológico del tradicionalmente vigente, es decir que aparta la educación de la iglesia.
* Transmitir homogeneidad cultural, otorgado por la enseñanza básica.
*...