telescopio

PRÁCTICA 2
Conocimiento y cuidado del Microscopio
TIEMPO ESTIMADO DE DURACIÓN 2 HORAS
OBJETIVO:
Identificar las partes y funcionamiento del microscopio óptico compuesto escolar

GENERALIDADES

Algunos seres vivos pueden observarse a simple vista. Sin embargo, existen organismos tan pequeños (alrededor de 0.1 mm) que a simple vista no los percibimos, por lo que se recurre a instrumentosópticos como la lupa o el microscopio ya sea para organismos pequeños de menos de 0.1 mm o partes de organismos; y además, ayuda a superar esta limitación.

El microscopio compuesto pedagógico es un aparato de observación de cuerpos transparentes. El ojo humano tiene una capacidad de resolución relativamente alta, pero objetos y organismos pequeños no son visibles a simple vista. Losmicroscopios tienen un poder de resolución mucho más alto que el ojo humano, y el poder de resolución es: la propiedad que se tiene para poder ver dos puntos muy juntos con toda claridad.

El microscopio es una de las herramientas más valiosas que nos permite descifrar parte de los misterios de la vida en general. Es un instrumento delicado. Mediante la práctica de montaje, enfoque y observación, esposible determinar las características cualitativas y cuantitativas de estructuras muy pequeñas y transparentes con el fin de penetrar al micro mundo que era casi inexistente hasta antes de su invención.

Como los microscopios son instrumentos ópticos, es necesario obtener el aumento total de la combinación del aumento del ocular y el aumento del objetivo, y se obtiene de la siguiente manera:el ocular tiene un determinado aumento, que general- mente es de 10 aumentos o de 10X, los objetivos tienen diferente poder de resolución que puede ser: 4X, 10X, 40X y 100X, el resultado final de número de aumentos se da multiplicando el aumento del ocular por el aumento del objetivo que se está utilizando; ejemplo: ocular 10X y el objetivo es de 40X, el resultado será 400 aumentos o 400X.EQUIPO:


DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1. Antes de iniciar la práctica, el maestro dará a conocer a los alumnos las partes que conforman un microscopio óptico compuesto escolar, mencionando la parte mecánica y de soporte, la parte óptica y la de iluminación. También, indicará el uso de cada una de las partes así como su cuidado y transporte

2. Escribe las partes del microscopio al final delas líneas del esquema anexo. Anota las observaciones realizadas durante el desarrollo de la práctica

PARTES DEL MICROSCOPIO

Para su estudio, se pueden distinguir tres partes: una mecánica, óptica y de iluminación

A. PARTE MECÁNICA.- Constituye el soporte de la parte óptica y consta de:

El estativo: formado por el pie o base del microscopio y el brazo o asa, ambos constituyendo un solocuerpo.
La platina: placa cuadrada o circular en la que se apoya la preparación a observar.
Dispone de unas pinzas que permiten sujetar la preparación.
La platina se halla perforada en el centro para dejar paso a los rayos luminosos procedentes de la fuente de luz.
El tubo: pieza cilíndrica y hueca en cuya parte superior se sitúa una lente (el ocular) y en la inferior se encuentra una piezagiratoria llamada revólver que lleva enroscadas otras lentes (los objetivos) que, en este caso, son tres, aunque en otros modelos de microscopio pueden ser más.
Tornillos: de enfoque, que permiten el desplazamiento del tubo mediante una cremallera dentada, de modo que, al acercar o alejar el tubo de la preparación se consigue el enfoque de la misma. Son:
El tornillo macrométrico que hace undesplazamiento rápido y el tornillo micrométrico que hace un avance fino.

B. PARTE ÓPTICA.- Comprende los sistemas de lentes que consta de las siguientes piezas:

El ocular: llamado así por ser la lente sobre la que se aplica el ojo del observador. Tiene como misión aumentar la imagen producida por el objetivo. Su aumento viene señalado por una cifra y el signo X (5X, 10X, 20X, etc.)
El...