tema 1 psicología de la personalidad

Tema 1
Eysenck: Amplitud de uso, comprensión difusa.
Uso popular: Evaluativo (“tiene una gran personalidad”  Alguien a quien valoramos positivamente)
Distintivo (“es una persona sensible”  Diferencias individuales entre las personas y entender determinados comportamientos)
Aproximación etimológica, ¿de dónde procede el concepto de personalidad?
El persa,phersu (demonio).
Griego, prosopon (máscara).
Aproximación científica.

1. Modelo diferencial: La personalidad como diferencia.
Personas responden de forma diferente en una misma situación o en un mismo contexto histórico. La personalidad no es solo lo que diferencia, el principio de organización de la propia conducta. Diferentes conductas ante un mismo medio.
EJEMPLO: La conducta en laAlemania nazi  Diferencia de la conducta ante ese contexto entre los judíos y los alemanes.
LA PERSONALIDAD
ESTÍMULO PERSONALIDAD REACTIVA (personas que trata de adaptarse a la situación)
SITUACIÓN
CONTEXTO PERSONALIDAD PROACTIVA (persona que trata de cambiar aquello que no le gusta. Respuesta en la que se anticipa la situación.
La personalidad secaracteriza por su capacidad para organizar la conducta sin atender a estímulos físicamente presentes, atenciendo a objetivos, metas y planes personales.
Depende del ciclo vital de la persona.
Modelo Proactivo de Personalidad: Aspecto proactivo de la personalidad perpetua capacidad de inadaptación
Personalidad reactividad y proactividad  Planes, metas y objetivos  Respuesta (cambio)
Equilibrioreactivo y proactivo: Modelo de personalidad resistente.
Personalidad resistente: implicación, control, reto. Personas que trabajan muy bien en equipo, sentimiento de comunidad y cooperación. Las personas que tienen estas características suelen tener mayor implicación y control y menor reto. Estas personas tienen un estilo de vida saludable. Por tanto son personas que tienen un equilibrio entrelo reactivo y lo proactivo. Estas personas tienen menos estrés, se agotan menos. Las personas que tienden al estrés son personas que tienden al burnout (desgaste), y al rendimiento bajo.
2. Modelo bio-psico-social. La personalidad como sistema de variables.
Personalidad.
Sistema de variables








Este modelo hunde sus raíces en la tradición holística (Angyal, 1941): interacciónbiológica, sociológica y psicológica.
Campo de Salud (Engel, 1977) superaación de la salud exclusivamente biomédica.
Personalidad  Proceso de interacción continuo  Componentes

3. La personalidad como sistema modular. La personalidad como sistema de procesos.
El sistema modular es: complejo, no lineal, no unitario, caótico, orientan y guían la persona.
Esto explica que las personas puedanser más o menos predecibles, dependiendo de la interacción entre los procesos cognitivos, emocionales y conductuales.
En la medida que la persona sea más compleja a estos niveles va a ser también más singular. Hay personas con una organización más coherente y personas con organización singular.
4. Estructura vs Proceso.
Proceso: algo dinámico que está en continuo cambio.
Estructura: Algoconstante y estático que se puede evaluar.
Estructura de la personalidad (Eysenck, 197)
Número y taxonomía componentes.
Consistencia.
Procesos = sujetos psicológico y no solo estructura de rasgos.
Mischel (1977) personalidad proceso activo, solución de problemas y adaptación.
Personalidad situacionalmente interactiva y autorregulada.

5. Teorías sistemáticas de personalidad.

La complejidadcomo resultado.
Sistema: Conjunto de elementos dinámicamente relacionados para configurar la acción que permite alcanzar los objetivos.






Personalidad sistema modular.

6. La singularidad:
La singularidad como organización única de variables bio-psico-sociales.
Cada vez es más importante la historia personal.
La psicología de la personalidad debe explicar a las personas...